新课程背景下的数学课堂是师生互动、生生互动的课堂,教师要走出形式,走进真实,走进问题,依据教学内容,根据学生的年龄特点,创设富有挑战性的问题情境,创设有效的教学情境。
教育实践与研究:小学版(A)
2013年6期