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《幼教博览》
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2013年7期
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数学活动的生活化和秩序化
数学活动的生活化和秩序化
(整期优先)网络出版时间:2013-07-17
作者:
王淑芬
文化科学
>学前教育学
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资料简介
数学知识产生于生活实践,又在生活实践中不断得以延伸和发展,并服务于人们的生活实践。我们在教学中,不仅要注重数学的生活化,也要注重数学的秩序化,让秩序在数学活动中更灵动。
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数学知识产生于生活实践,又在生活实践中不断得以延伸和发展,并服务于人们的生活实践。我们在教学中,不仅要注重数学的生活化,也要注重数学的秩序化,让秩序在数学活动中更灵动。
来源期刊
幼教博览
2013年7期
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