牛顿第二定律在高中物理教学中占有重要的地位，在广东近三年的高考中也屡次出现．本文对课堂演示实验的几种方案从原理的科学性、操作的可行性、实验结果的方便性等三个方面进行对比，并利用传感器和excel、LoggerPro软件配合进行实验结果的检验．
数理化学习（高中版）
2013年7期
