免费师范生教育硕士的培养颇受社会关注,正确的培养模式是完成这一教育命题的关键.本研究试图把数学概率理论和数学模型设计方法引入首届免费师范生教育硕士的培养方案研究中,并基于实践调查基础上,以实证的方式谋求免费师范生教育硕士培养的可行性策略.
当代教师教育
2013年3期