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《淮南师范学院学报》
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2014年2期
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创新学习方法,优化基础理论课教学效果
创新学习方法,优化基础理论课教学效果
(整期优先)网络出版时间:2014-02-12
作者:
闫莉
文化科学
>教育学
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资料简介
在基础理论课教学中,运用对话式、研究式、对比式等教学方法,倡导并践行新的学习理念,构建课堂学习智慧,有效地提升学生的综合素质与创新能力。
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在基础理论课教学中,运用对话式、研究式、对比式等教学方法,倡导并践行新的学习理念,构建课堂学习智慧,有效地提升学生的综合素质与创新能力。
来源期刊
淮南师范学院学报
2014年2期
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基础理论课
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