运用小组合作的教学策略,在英语专业综合英语课堂教学中对学生小组合作学习过程和效果的评价需要采用新的评估标准和体系。本文探讨如何构建综合英语小组合作学习的过程评价,即采用过程评价与终结性评价相结合、学生评价与教师评价相结合的模式。
外语测试与教学
2015年2期