正视齐读的意义,打造书声课堂

(整期优先)网络出版时间:2016-02-12
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齐读作为一种传统的朗读形式,曾经活跃于课堂教学之中。但随着新课程改革的发展,它越来越多地受到人们的质疑,渐渐已有退隐之意。这不得不让我们重新审视它,认真思考应该怎样对待曾经的功臣。下面笔者将从三个方面谈论个人的看法和做法: