近年来,随着义务教育改革的不断深入,初中数学的教学实践也发生了深刻的改变,数学学习方法也越来越注重学生的自主探究和自主思考的能力,这就对教师的教学指导方法有了新的、更高的要求。
中国校外教育:上旬
2016年7期