在刑事侦查理论教学中,影响教学效果的一个重要因素是学生对学科理论的陌生。科学抽象教学方法,可以使学生在学习中体验由感性的具体上升到抽象的规定的这一认识过程,加深对理论的理解,学会科学抽象方法,而且也促进教师提高对理论研究的水平。
北京警察学院学报
2000年5期
