首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《达州职业技术学院学报》
>
2004年1期
>
创新化学教学方法 激发学生学习兴趣
创新化学教学方法 激发学生学习兴趣
(整期优先)网络出版时间:2004-01-11
作者:
李明芳
文化科学
>职业技术教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
本文针对学生学化学难甚至不愿学的现状,通过在化学教学中巧妙地设置悬念,达到调动学生学习的积极性,增强学习兴趣,提高课堂教学质量的目的。
/
1
本文针对学生学化学难甚至不愿学的现状,通过在化学教学中巧妙地设置悬念,达到调动学生学习的积极性,增强学习兴趣,提高课堂教学质量的目的。
来源期刊
达州职业技术学院学报
2004年1期
相关推荐
创新英语教学方法,激发学生学习兴趣
创新小学数学教学方法,激发学生学习兴趣
优化教学方法激发学生的学习兴趣
激发低段学生学习兴趣的教学方法
改进物理教学方法激发学生学习兴趣
同分类资源
更多
[职业技术教育学]
基于PCA和ANFIS的黄土湿陷系数预测
[职业技术教育学]
虚拟管理:高职公共实训基地管理的有效选择
[职业技术教育学]
论农民市民化进程中职业教育的责任
[职业技术教育学]
论形成性评价理论在外语写作评价中的应用
[职业技术教育学]
中职“牛顿第二定律”教学实践探析
相关关键词
职业技术学院
化学教学
教学方法
创新
学生
学习兴趣
创新化学教学方法 激发学生学习兴趣
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部