实施初中物理实验教材的教学过程,实质上是实验教材的创生与开发的过程。其间充满着教材与教学的整合,物理学科与其它学科的整合,物理学科与电子信息技术的整合,师生关系、教学关系的整合……,整合是课改教学可持续性发展的必由之路。
安徽教育科研(内刊)
2002年2期