通过理论分析和对学生参加2003年9月TEM4考试听写成绩的分析表明:听写能较全面地反映出学生综合运用语言的能力;同时也反映出学生在听写测试方面难尽人意的表现.最后,就如何提高听写能力提出建议.
江西师范大学学报：哲学社会科学版
2004年6期
