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2005年1期
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历史课的“三放”原则
历史课的“三放”原则
(整期优先)网络出版时间:2005-01-11
作者:
刘桂英
文化科学
>教育学原理
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资料简介
新课程改革的核心是为了每一个学生的全面发展,而每一个学生的发展的宗旨则是培养学生的创新意识,充分发挥学生的创造潜能。新课改条件下的历史课应遵循以下几个原则:
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新课程改革的核心是为了每一个学生的全面发展,而每一个学生的发展的宗旨则是培养学生的创新意识,充分发挥学生的创造潜能。新课改条件下的历史课应遵循以下几个原则:
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2005年1期
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历史课
学生
新课改
新课程改革
创造潜能
原则
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