对高中体育选项教学的思考郭付军

(整期优先)网络出版时间:2018-07-17
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对高中体育选项教学的思考郭付军

郭付军

山东滨州滨城区第二中学郭付军256600

【摘要】:体育选项教学是符合新课标要求的,高中体育选项教学丰富了体育课的教学模式,充分的调动了学生的学习积极性和主动性,根据学生的兴趣选择学习项目,有利于培养学生的个性化发展,在教学过程中还增进了师生以及学生间的交流。

【关键词】:高中体育、教学资源、教学对策、

高中体育选项教学丰富了体育课的教学模式,充分的调动了学生的学习积极性和主动性,根据学生的兴趣选择学习项目,有利于培养学生的个性化发展,在教学过程中还增进了师生以及学生间的交流。面对选项教学存在的问题,体育教师要努力探索、积极尝试,解决教学过程中面临的困难,使学生真正在体育选项教学中积极锻炼,改善体能,并最终养成终身锻炼的习惯,使高中体育教学焕发该有的青春活力。

一、什么是选项教学及其实施的必要性

简单说来,选项教学是指学校根据学生的兴趣爱好及特长,结合自身的场地器材、教师的教学水平等情况设立运动项目,让学生选择其中的1~2项作为体育课的内容,学校根据学生所选的项目进行分班,每班配有相关专业的指导老师进行授课。具体做法是,学校将同一年级不同班级的体育课安排在相同时间,同年级的学生根据学校提供的模块选择自己的学习项目,最后相同模块的同学形成临时体育课班级。选项教学在一定程度上改变了传统体育教学模式的不足,在当今高中体育课教学中有重要意义。

1、尊重学生兴趣,节约教学资源。在同一年级中可以打破班级界限,按模块分班教学,有利于满足学生学校体育的兴趣和需求,当然,这些模块只有在教师充分尊重学生选择的前提下才有意义。选项教学体现了为学生提供适宜的学习内容的宗旨,使学生有更大的学习主动性和选择性;选项教学的模块分班,实际上为学生提供了更多的学习项目,学生根据自身的学习经历、个人能力、学习方式和性别差异等选择不同的模块,促进了学生的个性化学习,同时也节省了教学资源。

2、培养学生重视体育的意识。学生根据自己的兴趣选择体育项目,教师根据自己的特长和专项进行教学,更加突出了体育教学的意义。兴趣是最后的老师,当学生喜爱某项运动时,教师加以引导,很容易完成教学目标和任务,同时还能增强学生的体育锻炼,提高学生的身体素质和健康水平,有利于促进学生养成健康的生活方式,也为终身锻炼打下了基础。

3、有利于加强体育教学的组织和管理。选项教学根据模块来分班,有利于教师对课堂的管理,在模块课堂上,学生基本能自觉遵守课堂纪律,教师不用花费太多时间管理课堂纪律,教学目标和教学内容能按时完成,使学习过程变得轻松愉快,师生关系更加融洽。

二、完善高中体育课选项教学的对策

1、落实好教学步骤。在每学期初,教师要根据学校的场地、器材,以及学生的实际需要,制定全年的教学计划和每学期的计划,以及每个模块的教学计划,并及时听取学生的意见,对计划作出及时的调整。教师在上课前要精选教学内容,收集学生的意见,采用学生感兴趣的内容进行教学,在实际教学中要根据学生的不同体质、技能水平进行有差异的教学,同时加强对学生学法的指导,最终达到提高学生身体素质的目的。

2、引导学生正确选择项目。尽管选项教学以学生的兴趣爱好为基础,但在实际教学中由于一些器材、场地等客观条件的限制,以及高中生的兴趣没有太长的持久性等主观原因,在选择模块时会产生混乱,教师要及时进行引导。因此,教师可以让高一年级的学生多接触一些项目,从而使其对体育有更多的感性认识,有更明确的项目目标。其次,教师还要建立一套完善的定期换项制度,明确学生必须选至少几个不同的项目,这样就有效的缓解了了教学资源的矛盾,减少了师资、场地、器材的压力。

3、建立一套有效的评价体系。首先,要建立一个过程性评价体系,教师在平时教学中要认真、全面的收集学生学习过程中的数据,建立一个过程记录档案,包括学生的出勤、学习态度、身体素质、项目技术水平、课外体育锻炼等,通过多项的分析比较,为最后的考核做标准,同时,也起到监督学生学习的作用。在课堂上,教师要明确评价的细节,比如在篮球选项教学中,教师要向学生讲明评价的标准、各维度所占的分值等,使学生在选项教学一开始就明了自己的学习重点和努力方向。其次,教师要重视学生的自我评价和互相评价,有利于激发学生的学习热情,还能促使学生在学习过程中养成相互帮助、督促的习惯,对教学的顺利进行有重要作用。

4、加大投入,建立一支高素质的教学队伍。首先,学校要尽最大努力加大经费的投入,以便改善学校的场地、器材和教学条件,同时,还要加强对学生的宣传教育,使每名学生养成爱护器材、场地的意识。其次,各教育部门和学校要重视对体育教师的培训,目前,许多高中存在体育教师的水平低的问题,学校必须让教师接受最新的理论知识和技能培训,从而更好的适应选项教学的要求。学校可以通过加强教师的选拔、培训以及定期考核等方式,来促使教师不断学习,提升自身的综合素质;学校还要加大对体育教师的资金投入,鼓励教师参加各种学习交流活动,开阔视野,提高教学质量,从而保证选项教学的顺利进行。

三、结语

总之,体育选项教学是符合新课标要求的,它极大地丰富了体育课的教学模式,调动了学生学习的积极性,增进了同学、师生之间的交往,同时使学生的个性得到发展,培养了学生的自学能力、创新能力以及对体育课的兴趣。