物理教学对学生的转变

物理教学对学生的转变

胡海蓉

物理教学对学生的转变

胡海蓉

（博白县径口镇新秀初中广西博白537602）

在我们初中物理学科是在初二才开设，对于初二第一学期的学生来说物理无疑几乎是一门完全陌生的功课，因此，相当大的一部分学生一开始总是无所适从，特别是那些学习基础本来就不是很好的学生更是很容易一开始就变成落伍生。这时作为物理教师应该及时掌握情况、及时引导、及时辅导，这对于他们今后物理的学习是非常关键的，也几乎是决定性。那又该怎么做呢？

1．了解学生情况

新学期开始我们接手新班级时第一件事情就是调查了解学生情况。

1.1查阅学生以往的各科成绩。

查阅学生成绩，除了解成绩的好坏以外，还要了解文理科成绩的平衡情况。一般来说文科成绩较好，而理科稍差，这是一种偏文科现象；这样的学生学习物理也可能会有问题，但是这不会是智力因素，因为他能学好文科。这样的学生我们一定要一开始就给予充分的重视，让他有一个较好的开头，要不将来在这一条腿他又会短。而对于那些各科都不怎么样的学生更不用说了，要对他们更多耐心，给他们更多帮助和鼓励，让他们不要一开始就失去学习的信心。

1.2向各科任教师了解情况

向各科老师了解学生学习和其他各方面的表现，俗语说“知彼知已，百战百胜”。除了解学生的学习情况外，了解教师对其评价也非常重要，往往这很可能也是我们对他的评价。有了对学生的一些大概的认识，我们就可以无须再用一段时间对学生进行了解，可以事先根据学生的情况制定一些有针对性教学方法，面对新的学生好可以做到有所准备，不需要我们再发太多的时间去适应学生了。

1.3深入学生中了解情况

新开学我们面对的是一群陌生的学生，而学生面对的也是一位陌生的教师，俗话说“先入为主”，主动接近学生，给学生一个平易近人的好印象，这对于我们今后培养师生感情和教学工作是非常有利。此外，通过和学生的零距离接触可以更加客观全面地了解学生的性格为人，这对我们在今后处理学生情况时更有针对性，方法也会更恰当。

2．对症下药

教学方法就像药，一味药就治一种病，我们也要根据学生的情况用不同的教学方法。这样才能做到全面照顾，全体发展，不会出现差生、后进生。

2.1多做实验，培养兴趣

初中学生不但都有新鲜感、好奇心的，而且也好动手，刚接触物理学科的学生对于物理实验也肯定会非常有兴趣，因此我们一定要抓住学生这一特点多做实验，而且要让他们积极参与，给更多他们动手的机会，培养他们对物理学科的兴趣。

2.2引导学生使用正确的学习方法

由于刚刚接触物理很多学生不知该怎么学，往往会死记硬背，特别是女生尤其严重。我们此时一定要及时引导学生要多观察物理现象，多动脑，重理解。此外，还要引导学生多读一些物理学科方面的科外书，让学生从不同的渠道、不同的角度去接触物理知识，这不但有利于加深对学科知识的理解，扩展物理知识，还可以让学生增加对物理学科的兴趣。

2.3改革课堂

以前我们教师上课总是以教师讲解为主，这样的课堂学生主动性差，也缺少兴趣，我们要改变传统的课堂模式。我们要把课堂真正还给学生，要把课堂上学生能解决的问题让学生自己去解决，让学生在课堂上大胆讨论大胆发言，让学生有更多的机会参与课堂，化被动为主动。改变教师讲得天花乱坠，学生昏昏欲睡的老模式，学生不但可以多动脑子，还可以增加对课堂学习的兴趣。

3．教师的心态

3.1公平的态度，学生的神经是非常敏感的，老师对谁好点，对谁差点，他们的心里是非常明白的。一个能对学生一视同仁的老师在学生的心目中肯定是很有人气的，反之，只对学习成绩好的学生重视，大多数学生肯定是充满了不满情绪的。因此，老师要在学生心目中想树立一个比较好的形象就得公平地对待每一个学生，特别是学习不怎么好的学生，教师应该更有耐心，那么怎么样才能表现出自己的公平心态呢？

3.1.1给学生公平的机会

我们老师上课提问往往只喜欢问学习好点的那几个人，而那些学习差点的总是很少被问到。这里有几个问题：首先是学习差点的，不能正确回答问题；其次是认为这些学习差点的不愿意回答，怕答案错了；再次是节约时间，因为学习好的很快就可以说出正确答案，而那些学习差点的学生可能会担搁很多时间。其实这些都是误区，初中阶段的学生都是很有表现欲望，很希望能表现自我的。当然每个学生的能力不一样，对学习差点的学生我们老师还是应该给更多的鼓励，给他们创造更多的机会。就此，教师可以给学习差点的学生准备一些简单一点的问题，让他们体验成功的喜悦，这可以让他们对学习有更多的信心。反过来，不给他们参与课堂的机会，一方面他们就会对学习和课堂失去兴趣和信心；另一方面他们也会以为教师以经对他们失去信心，甚至以为教师对自己已经不在乎，并且抛弃了他们。因此，教师应该花更多的时间在他们的身上，给他们机会。

3.2对学生要有一个宽容的心态

首先，学生就是学生，因为还有很多东西不懂，他们来到学校就是学习老师学习他们没有的知识，因此，教师不要认为他们笨，更不能说他们不可教，要不怕烦更要有足够的耐心。其次，他们还会有许多的缺点、犯许多的错误、给我们许多的麻烦。因为他们涉世不多，还没有能足够能区分是非的能力。还要老师教他们做人教他们处事，容忍他们犯错误，当然，老师要及时给他们纠正他们犯的错误，而且要有足够的耐心，让他们是非分明，懂得为人处事，这也是老师教书育人的分内职责。因此，我们作为他们的老师就必须对学生有足够的宽容和耐心。再有，不能带有色镜的眼光看学生。学生犯错误是很正常的，不能因为他们犯过错误就认为他们永远是不可救药，总是把他们的行为往坏处想，总也看不惯他们的行为。中学生的逆反心理是很强的，这往往会把一个本可变好的学生推向真正不可挽救的绝境，不管在什么情况下我们都要对学生有信心，有爱心，相信他们可以变成一个好学生，并不断给他们机会，不断鼓励他们努力改正缺点。

总之，不管是那一门学科要想教好，少不了二点：一是培养学生学习兴趣；二是教师有足够的耐心和信心。当然，二者都不是容易做到的，都需在我们去努力，不过作为人民教师这都是应该的，我们工作做好了学生才会有无量的前途，他们才会成为国家的有用的人材，反而，误人前途，会害人一世，我们教师也就成了千古罪人。

收稿日期：2009-03-30