浅谈健康教育在产科护理中的应用

浅谈健康教育在产科护理中的应用

刘松雅

刘松雅

（郏县人民医院护理部河南郏县467100）

【摘要】目的：讨论健康教育在产科护理工作中的开展、实施及效果。方法：对我院产科2014年3月～2014年9月200例孕产妇有计划、有目的地为孕产妇提供健康教育。结果：通过入院前、住院期间、出院后针对性地实施健康教育，降低了危险因素及发病率，密切了护患关系，提高了优质护理服务质量，达到了“三好一满意”的效果。结论：为孕产妇提供了优质护理服务，提高了围产褥期的保健质量，更好的保障母婴安全,促进健康教育在产科护理工作中的推广应用。

【关键词】健康教育；产科护理；实施效果

【中图分类号】R473.71【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2015）10-0177-02

探讨健康教育在孕产妇入院前、住院期间、出院后各期针对性实施方法及取得的效果。由于县级以下就诊人员文化水平有限，长期遗留下的旧的风俗习惯。责任护士根据入院患者的文化层次、生活环境不同，发挥自身的修养，利用丰富的专业知识，通俗易懂的语言，热情耐心的态度，进行个体健康教育。通过对孕产妇有计划、有目的进行健康教育,以改善、维持和促进个体的健康，提高护理质量[2]。减轻了孕产妇及家属的心理压力，使孕产妇掌握有关药物知识和必要的保健技能，改变不良的生活方式，达到预防疾病促进健康，提高患者自身保健能力的目的[2]。

1.资料和方法

1.1从我院妇产科住院产妇病例中抽取200例，从2014年3月～2014年9月，初产妇160例，经产妇40例。剖宫产36例，顺产164例。年龄20～42岁，高中以下学历130例，占65%，高中以上学历70例，占35%。重点对以上产妇实施健康教育，取得了满意的效果，以至于今后健康教育在产科很好地继续开展。

1.2实施方法

1.2.1产前健康教育根据爱婴医院指南及优质护理服务评价细则，护理部下发文件对产妇实施健康教育，要求责任护士针对性的对每个产妇的文化层次、家庭条件、居住环境等具体情况，采用产妇健康教育处方，图片展示、口头讲解、手势示范等方式宣教，内容有孕期保健，采取产式、产后饮食、注意事项、母乳喂养的姿势、方法等。产妇待产分娩时，由助产士全程监护，一对一讲解分娩时产妇配合的方法，根据产程进展情况，指导产妇阴道分娩或剖宫产的利弊和注意事项。使产妇和家属有充分的心理准备，消除紧张恐惧的心理，正确面对正常的分娩，顺利地度过这一正常而特殊的时期。

1.2.2产后健康教育内容有：饮食、排泄、会阴护理、休息与活动、产后情绪等。产妇分娩后，助产士对新生儿及产妇正确评估，发放婴儿预防接种卡，指导实施母乳喂养的姿势与方法、新生儿护理注意事项等。责任护士做产褥期护理，有伤口者健侧卧位，保持会阴清洁干燥，大小便后温水清洗会阴，更换会阴垫的方法。产妇饮食当天流质或半流质饮食，以后全面摄取营养，避免用抑制子宫收缩的酒之类用品。保持大便通畅。产后母婴同室休息，两天后下床活动，注意盆底肌的锻炼。母乳喂养增强免疫力，增进母婴感情，促进婴儿大脑发育，通过图片，手势教会正确的喂奶姿势，避免婴儿呛咳、溢奶。五个坚持；（坚持好早接触、早吸吮、早开奶；坚持母婴同室；坚持对医务人员进行培训及对孕、产妇开展健康教育；）新生儿保健，疾病观察及护理，穿衣换尿片方法等知识，且对产妇及家属进行强化训练到掌握。

1.2.3出院健康教育出院后一周，电话回访，了解产妇恢复状况如：乳房的护理、会阴的清洁、恶露的处理等，观察新生儿母乳喂养情况及婴儿体温、睡眠、精神状况、大小便的性质等，给予正确指导。教育她们产后6周到门诊检查孕妇产后恢复情况并接受计划生育指导，注意性生活及避孕措施。同时掌握了患者的满意度。

2.效果评价

在产科护理工作中实施健康教育，达到了预期效果。在我院住院的产妇，由于长期受传统观念的影响，生活习俗限制产妇饮食活动，新生儿的生理、病理概念不清，思想陈旧，自接受责任护士从入院到出院全面、系统、连续实施健康指导，采用集中口头讲解、产后指导示范演练，出院逐项告知等方法，使健康教育贯穿于产科护理的全过程，及时给予个性化的指导，护士长随时检查督促实施情况，出院前发放满意度调查表进行效果评价，使孕妇懂得自我保健，患者及家属积极配合，达到顺利分娩，保障母婴安全。

3.讨论

随着科学的发展进步，健康教育已成为整体护理中的重要组成部分，是为患者解决健康问题的手段之一[3]。做好健康教育，首先要求护理人员必须具有扎实的专业知识和理论水平，以及社会学、心理学、沟通艺术及营养学等方面的知识，使护士角色由单纯执行操作者转向教育、预防者[4]。护士根据患者的具体情况，用通俗易懂的语言，耐心、热心、细心地为孕产妇讲解孕育婴儿期间要注意的事项和细节，包括饮食、运动、心理、睡眠、保健等对孕产妇进行健康教育，可明显增强孕产妇的认知水平，提高了围产期保健质量。由此可见，健康教育减轻了产妇的恐惧心理，打破了传统的风俗习惯，减少了产前、产后并发症的发生、发展，降低了产褥期感染，落实了优质护理服务，提高了对医护人员的信任度和满意度。

【参考文献】

[1]张桂琴.产科健康教育的调查分析与探讨[J].中外妇儿健康，2011（6）:494.

[2]范旭畅、胡晓蕊，干部科病健康教育效果分析。山西护理杂志，1999、43（2）：51.

[3]黄津芳.医院健康教育的科研方向.中华护理杂志，1998，33(11)：76.

[4]陈京立.21世纪的临床护理管理者.中华护理杂志，2002，37(3)：204-205.