白正莲陕西省清涧县幼儿园718300
摘要:《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”幼儿时期是孩子成长过程中很重要的时期,我们就应该联系幼儿的生活实际,同时充分发挥教育的优势,把德育渗透其中,从而逐步培养幼儿良好的行为习惯。
关键词:幼儿德育重要性
一、教师要尊重孩子,要有强烈的渗透意识
“顺导其志意”,前提就是尊重,尊重是教育的第一原则,尊重的核心就是理解并认可孩子的行为,教师行之有度,恰当而合理的进行调节和指导,点化和润泽孩子的行为,使其具有真正的价值和意义。作为一名幼教工作者,我们就应该树立这样的观念。在幼儿园的一日活动以及各个环节中都渗透德育的因素。做到幼儿园中时时有德育、处处有德育。例如在美工课上,如果老师有了德育的意识,就不会只注重对幼儿构图技能技巧的培养,还会注重培养幼儿与其他小朋友团结协作的品德和良好习惯,如果没有良好的绘画习惯,绘画的水平也就难以提高。作为幼儿教师,我们要时时体察孩子的感受,尊重和信任孩子,从而培养幼儿的自尊和自信,并且保护并利用孩子的同情心,培养他们的善良品质,还要保护幼儿的羞愧和内疚感,让孩子从小就懂得对自己的行为负责,培养孩子的责任感。
二、要树立良好的自身形象,言传身教,给幼儿做一个好榜样,促进幼儿良好品德的形成
在日常生活中,身为教师我们应该以身作则,教师的公正、无私、善良、正直,能使幼儿在与教师的交往中体验到公正的合理性,从而成为他们成长的健康心理的基础。教师要重视示范性教育影响。幼儿对教师的高度崇拜,使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习,可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中,教师一定要注意自己的示范性影响。
三、在日常活动中潜移默化地对幼儿进行德育,结合每个活动的特点进行渗透
幼儿园的日常生活是平淡的,琐碎的。但它在潜移默化之中对幼儿良好习惯的形成产生不可忽视的影响。因此,我们要充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好的生活习惯和行为习惯的培养。
1.建立科学合理的一日生活常规。幼儿园孩子年龄小,可塑性强,我们教师要根据幼儿的年龄特点,制定科学合理的一日生活常规,这样可以帮助孩子养成良好的行为习惯。我发现孩子并不是不愿意学,而是没有人教,当我在讲德育故事的时候,孩子们听得很认真。当孩子上台表演时,如:如何接待客人,如何接电话等等,孩子表演得都非常棒,也学得很开心。在日常生活中蕴含着丰富的品德教育因素。因而结合日常活动渗透品德教育是培养健康成长一个重要措施。
2.把幼儿的思想品德教育贯穿于一日教育活动中,渗透于各科教学中。每个孩子都有着他们不同的特点,当他们出现无理要求、粗暴打人时,我们的教师都应适时适度地介入指导,及时调整幼儿的行为。根据幼儿好模仿的年龄特点,品德教育应该直观、形象、具体才容易为幼儿所理解和接受。教师还应做个有心人,留心观察孩子在生活中的各种行为,针对不同问题,采取集体或个别的方式进行指导、纠正,适时提醒孩子按正确的规则去做,使其良好的行为习惯得以巩固。此外,各科教学都有其各自的教学特点和严格的培养目标。要求教师在制订各活动目标时,要仔细分析教材,领会其内涵,不光要有知识技能,习惯养成方面的目标,还要努力挖掘其品德培养目标。
四、为幼儿营造一个良好的环境氛围
幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期,思想品德教育很重要。在这个时期幼儿的可塑性大,容易养成各种习惯,成人如注意从小培养幼儿品德教育,幼儿将终身受益,如果在这个时期忽视了对幼儿品德教育,长大要改就困难了。俗话说:“少成若天性,习惯成自然。”如今独生子女家庭,孩子集万千宠爱于一身,在家里娇生惯养,害怕困难,缺乏自制力和坚持性,对人没礼貌等性格,于是出现了不少家庭对孩子的品德教育的缺失,家里没有大小之分,爱幼之风可是甚之又甚,而尊老不是没有,只是有些老者出于对小字辈的爱而愿意当“孙子”,长此以往,对孩子成长是没有好处的。在幼儿园我们会对孩子加强礼貌用语的教育,教育幼儿见了熟人主动问好,分别时说“再见”;他人工作、学习和休息时不要去打扰;不要打断别人的讲话,影响了别人要说“对不起”;不经别人允许不乱动别人的东西;要求别人帮忙时应说“请”等等。日常生活中,要从细节中教育孩子。例如坐的时候应该怎么坐,吃饭的时候应该怎样,客人来了又应该怎样,怎样才能够成为一个有礼貌和懂事的小孩子。
五、家园同步,经验共享
3-6岁的幼儿,其道德意识正处于一种朦胧阶段,家长是幼儿第一人教师,在家孩子讲礼貌的习惯就要靠家长坚持不懈的培养。家长对子女的教育方法,对幼儿品德形成和发展具有潜移默化的作用。因此,我们要做好家园联系工作。要求家长配合做到同步教育。这不但使幼儿的德育发展水平有明显的提高,而且对改变家长的教育方式也有积极的影响作用。孩子与家长在共同的生活中,互相学习;家长与教师在互相沟通中,同步教育孩子。家长毕竟不是专业的教育者,有针对性地对孩子进行品德教育有着一定的难度,因此,通过家长会、家园联系窗、组织相关的专题讲座,向家长宣传幼儿早期德育的重要性,是行之有效的方法。