创新教法运用，提升英语课堂教学效能

常同香

山东省滨州市沾化区滨海镇实验学校 256812

摘要：在基础教育当中，有一个重要的问题需要解决，就是让学生学会主动学习，培养出创造性的人才，在英语教学当中，很多老师都以传授知识为教学的主要目标，重视学生的成绩，在这种目标指引下，忽视了学生其他方面的发展，例如学生主动参与的能力、创造力等，这些都会影响学生的语言交际能力，而英语是一种语言类的学科，它需要培养学生听、说、读、写的能力，因此，教师要在英语教学当中开展素质教育，运用创新的教法，提高学生的全面发展。

关键词：初中英语；有效教学；策略；探究

初中阶段的英语教学起着承上启下的作用，因此，为了高质量的完成初中英语教学的任务，充分考虑到初中生学习的心理状态，老师要尝试转变之前的教育方法，开拓创新，选择创新的教法，让学生感受到更好的学习氛围，提高初中英语的教学质量。

1.培养学习能力，增强自主能力

当前，我国在教育当中提倡着素质教育，要求学生有自学能力、发展能力、创造能力和实践能力，在教育过程中，提高课堂的趣味性，使传授知识的过程变得不再枯燥。在英语教学过程当中，虽然老师有必要按照教材当中的内容进行教学，但是老师也应当根据学生的认识水平，适当的培养学生预习新课的好习惯，同时在一些不复杂的章节当中，让学生主动参与进来，让他们将自己懂的知识教给其他同学，并且在课后及时复习，这样老师站在了学生的立场上，将自己的知识传授给学生，帮助学生找到学习的兴趣，提高学生学习英语的信心。

2.坚持情景教学，培养英语语感

2.1坚持情景教学

在情景教学当中，每个学生都可以参与进来，让他们勇敢的开口说英语，也锻炼他们的听力，在这个过程中，老师不应该局限在某一特定的情景教学框架当中，可以选择在教室内进行活动，也可以选择在教室外活动，保证教学的灵活性，要随机应变，设计出最符合学生心理的教学方法，同时内容也要丰富，不能局限于一些固定的对话场景，比如在学习“基数词和序数词”时，老师可以鼓励同学们按照基数词变序数词的方法特征，编一些有趣的口诀，看哪个同学编的既有趣，又可以反映知识点，通过这样的方法，不仅使每个学生都非常积极的参与到课堂当中，同时还能够巩固所学的内容。

2.2培养英语语感

在一门语言的学习当中，语感是非常重要的，它可以让我们的学习事半功倍。因此，在英语教学当中，教师的重要任务之一就是培养学生的听说能力，老师可以要求学生多读课文，在作业当中布置适当的背诵，同时也可以在课堂当中多练习学生的听力，注重英语对话在情境教学当中的应用。为提高学生的听说能力，可以选择影视资料辅助教学。在选择这些材料时，一定要注重它们的难度，要适合初中学生当前所具有的英语水平，不能够过难，也不能过于简单，并且选择的材料也要具有教育的价值，不能只是为了欢乐，那将没有意义。例如老师可以选择英文的电影《忠犬八公》，这讲述了一条狗的故事，感人至深，让学生观看这部影片，不仅可以练习到英语能力，在看影片的过程中还接收了它所传递的价值观，不同方面都会提升学生的能力。

3.重视语法教学，提高写作能力

3.1重视语法教学

实际上在学习的过程中，我们只有学会了语法，才能够真正懂得英语背后所包含的语法规则和语用知识，帮助学习者构建和完善整个外语知识系统，因此，当学习一门语言时，一定要学习它的语法，教师在课堂教学当中，也应该重新注重语法教学的重要性，培养学生的语法意识，而不是通过简单机械的句型操练来学习外语。

老师在教授语法时，一定要注重逻辑性，保证学生能够听懂，最大限度的降低学习语法的难度，保障学生的学习兴趣，也要尽量提高在讲解当中的趣味性，这就需要老师认真地设计教案，结合学生的特征来备课。

3.2提高写作能力

运用英语写作是学习英语所需要掌握的本领之一，在考试当中，也常运用作文来考察学生的学习效果，例如有情景作文，或者是提示作文等。因此，老师在培养学生的过程当中，一定要注重学生的写作能力，来增强学生对英语的综合运用能力。作为一名英语老师，要时常提示学生，不要用中文的表达习惯来表达英语，也就是要避免中文式英语，让学生有意识地用英文的思维方式，同时在平时的学习当中，也要注意收集素材，让学生多实践多动手，养成好的习惯。

例如，老师可以要求同学们用英语来记录每天的天气，或者是记录每天的发生的小故事，先从简单的一句话来练习，之后再形成小短文，一步步循序渐进，在考试当中，通常要以书信的格式进行作文，那么老师在平时的生活当中，也可以以作业的形式布置下去，让同学们多练习书信格式，通过这样的方法来提高学生的写作能力。

结语：

综上所述，作为一个优秀的初中英语教师，要全面的认识到该学科的重要意义，在新课改的指引下，推进英语课堂教学的改革，在传统英语教学的基础上，多引入新颖的教学方式，充分利互联网，合理开展教学工作，组织学生合作化的学习，不断开拓第二课堂的教学，提升初中英语课堂的教学质量。

参考文献：

[1]王西芳.创新教法,激发活力——谈初中英语教学的点滴思考[J].中国教师,2013(18):30-31.

[2]彭贤登.创新教法在英语教学中的运用[J].成功(教育),2010(05):70.