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《宿州学院学报》
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2002年3期
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优化数学课堂教学问题研究
优化数学课堂教学问题研究
(整期优先)网络出版时间:2002-03-13
作者:
张兆明
文化科学
>教育学
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资料简介
能力的培养是数学教学的核心问题.传统的数学课堂教学往往把教与学对立起来,在教和学的矛盾中,教师的教成为矛盾的主要方面,教师成为课堂教学的主体.……
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能力的培养是数学教学的核心问题.传统的数学课堂教学往往把教与学对立起来,在教和学的矛盾中,教师的教成为矛盾的主要方面,教师成为课堂教学的主体.……
来源期刊
宿州学院学报
2002年3期
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优化数学
数学课堂教学
课堂教学问题
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