社区糖尿病自我管理模式健康教育效果研究

社区糖尿病自我管理模式健康教育效果研究

陆思思 马旦萍

昆山市千灯镇社区卫生服务中心 江苏 昆山 215300

摘要：目的：探究社区糖尿病自我管理模式健康教育效果。方法：选取本社区2019年5至2020年5月2型糖尿病患者共40例，按照随机、平均分组原则分为对照组和观察组，对照组予以常规护理，该组患者共20例，观察组予以自我管理模式健康教育，该组患者共20例，对比两组患者血糖情况和治疗效果。结果：在护理干预后，对照组的空腹血糖和餐后血糖明显高于观察组，且P<0.05，两组差异具有统计学意义。对照组治疗总有效率（70.00%）显著低于观察组（95.00%），且P<0.05，两组差异具有统计学意义。结论：社区2型糖尿病自我管理模式健康教育应用效果显著，有效提高了临床护理质量，提高患者满意度和依从性，空腹和餐后血糖得到有效的控制，具有值得在临床上推广和运用的优越价值。

关键词：社区糖尿病；自我管理模式；健康教育效果

前言：随着社会经济的发展和人们生活质量的不断提高，糖尿病的发病率上升。2型糖尿病是一组以高血糖为特点的代谢性综合征疾病，高血糖是由于胰岛素自身分泌不足或者胰岛发生障碍引起的，2型糖尿病属于终身性慢性疾病，多发于老年人，不能完全治愈，需要长时间的治疗，患者血糖长期控制不好，容易出现并发症，严重的会导致截肢、肾功能衰竭、视网膜病变。2型糖尿病发病原因是肥胖、坏境、年龄偏大、久坐和久站等。临床治疗方法有服药、饮食和运动治疗。在本次研究中，分析社区2型糖尿病自我管理模式健康教育效果，现将不同治疗方法的具体应用报告如下：

1资料与方法

1.1一般资料

选取本社区2019年5月至2020年5月2型糖尿病患者共40例，本次实验与研究均为患者自愿参加，并且签署了知情同意书。按照随机、平均分组原则分为对照组和观察组，予以常规护理设为对照组，该组共有20例患者，其中9例女性，11例男性，年龄在42-75岁间，平均年龄为（54.26±4.03）岁。予以自我管理模式健康教育设为观察组，该组共有20例患者，其中10例女性，10例男性，年龄在45-76岁之间，平均年龄为（55.12±4.10）岁。比较二组患者的一般资料，其差异不含统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

对照组予以常规护理，定期组织糖尿病知识宣教活动，为患者做饮食与运动护理、心理护理、用药护理，糖尿病知识健康指导，指导患者定期监测血糖。观察组予以自我管理模式健康教育，发放糖尿病知识手册给患者，每个月定期开展不同主题的糖尿病知识宣教活动，让患者对糖尿病知识有充分的认识和了解。饮食主要以容易消化、清淡、富含维生素和纤维素食物为主，合理控制摄入的总热量，定时、定量，平衡膳食，各种营养物质摄入均衡。鼓励患者多吃水果和蔬菜，禁食刺激性、很甜的食物。指导患者运动，以有氧运动为主，运动可以有效改善血糖，增加胰岛素的敏感性，促进脂肪消耗，减轻体重。提醒患者按时用药，不可以自行调整用药剂量和停服药物，告知患者药物的不良反应和注意事项，提高患者自我管理能力。

1.3观察指标

对比两组患者血糖情况和治疗总有效率。总有效率分为无效、有效、显效三个方面。

1.4统计学处理

用SPSs20.0统计学软件处理本次研究后全部数据。处理数据时计量资料一般用t值检验，计数资料一般用X²检验，对比两组数据，数据差异通过P值来判定。

2结果

2.1对比两组患者血糖

在护理干预后，通过比较二组血糖，其照组的血糖比观察组明显偏高，且P<0.05，二组差异含有统计学含义。见表1。

表1对比二组患者的血糖情况

2.2对比两组患者治疗总有效率

对照组总有效率（70.00%）显著低于观察组总有效率（95.00%），组间比较，且P<0.05，两组差异具有统计学意义。见表2。

表2两组患者治疗效果比较（%）

3讨论

社区糖尿病较常见，发病率高，属于终身疾病，病程长，严重影响患者的生活质量和健康。其对患者的生活质量产生很大的影响，严重的甚至会威胁患者的生命安全，2型糖尿病在临床上受到重点关注，临床表现为多饮、多尿、多食和消瘦，疲乏无力等，增强患者对抗疾病的信心，抚慰患者的负面情绪，合理控制血糖，抑制病情恶化，减少并发症的发生是本病治疗的主要目的。

使患者充分认识自我管理的重要性和作用，加强对患者的自我管理教育，使患者不断提高自我管理能力，合理控制饮食，加强锻炼，提高用药依从性，减少并发症的发生，合理控制疾病。给予患者自我管理模式健康教育减少血糖水平波动，患者对2型糖尿病知识有更多的了解，正确认识糖尿病，养成良好的生活习惯，改善患者焦虑等负面情绪，自我管理能力得到提高。常规护理有一定的效果，但是效果不明显。

在本次研究中，在护理干预后，对照组的血糖明显高于观察组，且P<0.05，两组差异具有统计学意义。对照组总有效率（68.42%）显著低于观察组总有效率（94.73%），组间比较，且P<0.05，两组差异具有统计学意义。通过自我管理模式健康教育可以提高患者的依从性和治疗总有效率，有利于血糖的控制，减少并发症的发生。

结束语：

总而言之，社区2型糖尿病自我管理模式健康教育的应用效果显著，患者自我管理能力得到提高，能明显改善患者症状，合理控制血糖，形成良好的饮食习惯和生活习惯，减少并发症的发生，促进生活质量的提高，具有值得在临床上推广和运用的优越价值。

较高。

参考文献：

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