浅谈小学德育教育与心理健康教育的结合

(整期优先)网络出版时间:2021-07-22
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浅谈小学德育教育与心理健康教育的结合

尚艳丽

广东省广州市花都区狮岭镇联合小学 510850


摘要:国家需要培养栋梁之材,因此针对小学生的教学需要进一步强化和完善。面对小学德育教育和心理健康是非常重要的课程,培养学生全面发展,需要结合德育教育和心理健康教育。本文首先掌握小学德育教育与心理健康教育的结合意义,其次优化小学德育教育与心理健康教育整合工作的措施,从而全面阐述小学德育教育与心理健康教育的结合重要性。

关键词:小学教育;德育教育;心理健康;教育结合

引言:

目前,经济结构的完善,带动社会是生产力的发展,要相符合生活发展潮流,加强重视对人才的培养。因此,学校加强对小学生的素质教育。在小学阶段属于义务教育,小学生的素质教育正在逐步发展。因此,教师应该重视小学生的素质教育,结合小小学生的实际情况,制定针对性的教学模式。但是针对小学生的素质教育,应该实施德育教育和心理教育相结合,从而在一定程度上,提高小学生的综合素质。目前,现在又很多学生还是采用传统方式进行教学,重视学生考试成本,而忽略培养学生全面发展。

1.小学德育教育与心理健康教育的结合意义

1.1对学生的了解更加深入

小学德育教育对学生来说是非常重要的一种教学方式,有效整个教育观念。使学生和教师加深对德育和心理健康教育的理解,并在此基础上为学生提供更具体的指导,鼓励学生树立正确的学习方向。小学生还很年轻,并且处于成长和思考的最早阶段,因此他们对外界非常好奇,但是由于他们的生活经验和思想不成熟,他们迫切需要老师的指导。此时,心理健康教育与德育相结合,同时教师不断鼓励学生,要养成良好的心理素质,并且树立正确的道德价值观,使他们更多地参与学习和生活。同时,教师可以更好地了解学生的心理状态,因此他们可以进行实践指导并确保他们不会成为学生成长的问题[1]

1.2能够更加有效地开展德育教育

通常在开展德育教育之前,教师都会采用传统的方式进行教学,传统灌输方式已经不符合社会发展潮流,同时也会影响学生学习的积极性。这种教学方式需要改革创新,完善多种教学方式,满足学生成长需求以及社会发展需求。目前,德育和心理教育的结合,全面促进学生和老师之间更好的交流。同时,还可以掌握学生的心理需求,进行针对性教育,并且有效地促进学生学习兴趣,同时有效地提高教育效果[2]

2.小学德育教育与心理健康教育的结合应用措施

2.1应用于实践教学

在实践教学的过程中,教师应该有效整合德育和心理健康教育,在上课中得到很好的应用。对于小学生来说,重视思想政治教育的同时,需要将核心内容进行完善,把知识传播给学生,让学生更好地吸收。教师可以完善多种教学方案,并且结合课上的实际情况进行落实。教师在教学的过程中,也要总结经验,如果教师素养不高,会影响绘本德育教学效果。目前这个问题已经成为社会所关注的话题,目前,教师普遍存在的问题就是对外界新鲜事物不感兴趣,总是按照传统方式进行教学,从而会影响学生学习的积极性。教师也需要对学生进行调查,分析学生的心理特点以及生活习惯等,这样做主要是为了给教学提供有效数据,并且提高整体教学质量。以此说明,学生健康快乐的发展固然重要,从而加强重视德育及心理教育方式。

2.2应用于日常生活

在日常生活中,教师也需要结合小学生学习程度以及接受事物的程度,实施教学。同时小学生具有很强的好奇心,所以要对教学内容进行优化。在课上,学生可以组织各种娱乐活动,激发学生的学习兴趣,需要让学生充分的融合到实践活动中,感受到实验活动带来的乐趣,这样全面培养学生的人生价值观念。例如,学校开展"我是小交警""我是清洁工""绿色环保小卫队"等社会生活实践,通过模仿生活中的角色来引导学生,并且在角色活动中,履行角色的责任[3]

2.3应用于家庭生活教育

通常学生在学习的过程中,家庭和学校是学生最红药的生活环境,为了使德育和心理健康教育无缝融合,学校与家庭的融合是必要的。教师需要与父母进行更多的交流,以了解家庭中学生的成长环境和表现。学校可以举办专题班会议,并邀请家长讨论他们对德育与心理健康教育融合的看法,以更好地告知父母他们的孩子。教师可以学习父母和孩子如何相处融洽,并可以指导他们的孩子的道德和道德。审判。因此,结合德育教育,两者相结合会发生很大的改变,可以清晰明了解决德育教学所存在问题,还能够提高学生自主学习能力。

结语

总而言之,在目前教育阶段,有许多方法可以提高德育的有效性,树立学生正确的价值观是非常重要的。因此,再此基础上,教师需要从学生心理角度研究,并且进一步提高小学生道的思想素质,保证小学生健康快乐地成长。

参考文献:

[1]钱君智.关于小学德育教育与心理健康教育的整合思考[J].考试周刊,2020(79):107-108.

[2]矫恒周.将小学德育教育与心理健康教育相结合的策略研究[J].文科爱好者(教育教学),2020(04):158-159.

[3]李华,刘艳艳.心理健康教育与小学德育教学的融合思考[J].知识文库,2020(14):40+42.