英文电影对初中英语听力教学的影响研究

英文电影对初中英语听力教学的影响研究

贺小林

周恩来红军中学北校区 223200

摘要：目前，多媒体在教学中的广泛使用，对教学产生了积极的影响。听力作为英语教学考试的内容之一，一直以来都是教师重点教学内容之一，英文电影可以有效提高英语听力，它能够依据具体的故事背景，让学生在乐趣中学习听力，从而提高学生学习的兴趣及听力整体能力，弥补传统教学模式的不足。基于此，本文首先简要分析了初中听力教学中引入英文电影的意义，随后从两个方面分析了初中听力教学中英文电影的运用策略，以此来供相关人士交流参考。

关键词：英文电影；初中听力教学；意义；策略

引言：

英语作为初中的一门学习科目，它的重要性是不可言喻的。英语是一门外来语言，学生在中国没有特定的语言环境和生活背景，在进行听力教学时，学生会出现理解不到位等问题。所以，有必要将英文电影引入英语听力教学中，英文电影有着特定的故事、精彩的情节，将其与英语教学相结合，能引发学生的学习兴趣，容易让学生听懂听力的内容，从而提高听力练习的质量。

一、初中听力教学中引入英文电影的意义分析

（一）激发学生的学习热情与兴趣

英文电影包括的内容和题材是非常广泛的，曲折的情节能充分引起学生的兴趣，学生就会从被动的接受听力教学模式，转变为自然的主动倾听。另外，电影本身具有很强的艺术感染力和感人的情节，所以，学生很容易对电影保持较高的观看兴趣，不像以往的听力教学模式中枯燥的内容材料，学生在听电影材料的过程中容易分心。相反，情节精彩的英文电影能让学生把注意力集中在听的过程中，用所学到的知识对电影情节的发展进行思考和预测，在无形中理解和吸收了讲话者语言中传达的信息^[1]。这在一定程度上激发了学生的学习兴趣，进而实现了轻松愉快的学习。

（二）丰富课堂教学内容，提供了教学素材

目前，初中英语听力教材大多形式单一，内容缺少足够的吸引性，容易让学生感到厌烦。在以往的听力课堂教学过程中，教师让学生不断接受听写、填空、短文理解、对话理解等训练，除了一直强调做题的技巧，学生很难学到新的知识。在初中英语听力教学中融入电影元素，可以丰富课堂内容，让学生对学到的知识印象更加深刻。电影里的英语口语很地道，有些俚语通常是在书里学不到的，电影中的口语出现在现实生活中，这有益于学生掌握电影中人物的不同口音和语调，提高自身的听力水平。

二、初中听力教学中英文电影的运用策略探讨

（一）选择合理的影片

为了充分发挥英文电影在英语听力教学中的优势，达到最理想的教学效果，如何在教学前合理地选择英文电影素材，就必须对此着重关注。说到英文电影，大多数人倾向于新电影和大片，然而，仔细分析后不难发现，这些新电影和大片大多比较商业化，更注重感官刺激，里面的对话不是太快就是背景音太多，对于初中的学生来说，这些不适合用来训练他们的听力。因此，在选择英文电影时，需要考虑以下因素。第一，语言的难易程度。电影中的语言太快或太难，对学生的听力训练都不会有太大的帮助。根据相关数据表明，迪士尼一系列电影是比较好的听力训练材料。第二，电影主题。作为教学材料，电影的主题内容应该是积极健康的，能够给学生带来正能量。所以，在备课时，教师应当把优秀的励志英文电影作为首选，筛选那些带有侮辱性或种族主义色彩的电影^[2]。最后，电影长度。因为听力教学时间的限制，需要教师在上课前仔细观看电影，并对电影进行深入分析，清楚哪些部分涉及到必要的语言点，哪些部分可以突出鲜明的主题，以达到英语听力教学的目的。

（二）精心组织安排教学活动

正如前文提到的，英文电影的内容是比较广泛的，所以，教师应该依据不同的教学对象设计不同的听力教学，以此才能有效地利用英文电影进行听力教学。一方面，如果教学时间充足，教师可以在教学过程中播放整部电影，把电影材料作为学生练习听力的材料。在看电影之前，教师可以先介绍一些关于该电影的相关信息，例如，用英语介绍影片的导演、主要演员等，这些可以帮助学生了解电影的内容，从而增加他们的学习兴趣。在讲课之前，教师应该熟悉将要播放的电影，把电影里出现的难词、难句挑选出来，提前让学生去预习，从而减少他们在看电影时可能遇到的困难，以此达到更好的教学目的。另一方面，教师还可以结合教材知识，在恰当的时间插入电影片段。这种教学方法可以调节课堂氛围，引导学生积极参与。在观看电影的过程中，教师可以为学生进行一定的指导，比如，教师可以在影片中比较难理解的部分按暂停，提醒学生注意听故事的对话，并做笔记。教师还可以筛选电影台词里比较典型的句型，让学生听译。

三、结束语

综上所述，在初中英语听力课中加入英文电影，可以提高学生的听力水平，不但提高了学生的学习兴趣，还丰富了教学内容。在利用英文电影作为辅助听力教学的工具时，教师要做好课前影片的选择，精心组织安排教学活动，只有这样，英文电影才能更好地为初中英语听力教学服务，进而有效地推动学生的听说能力得到提升。

参考文献：

[1]龙璐. 浅析英文电影在英语专业听力教学中的运用[J]. 科技信息, 2014, 000(012):345-346.