用爱感化心灵

用爱感化心灵

李婷婷

哈尔滨市香坊区 中山路小学

时间过得飞快，转眼间，我已成为人民教师16年了。在这段时间内，我体验到了作为一名教师的责任与艰辛。教师整日与孩子在一起，其中的酸甜苦辣只有自己清楚。曾经的我彷徨过，迷惘过，烦恼过，但更多的是收获和成长。在这几年中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。从踏上这三尺讲台的那一天起，脑子里就深深地印下了那句话“我会做好这份工，我要对我的学生负责”。

慢慢儿地，我发现做好这份工不容易。作为一名教师，我们的责任似乎无限大，我们什么都要管，并且什么都要管好。有时候我们扮演家长的角色，关心他们生活，关注他们的情绪；有时候我们扮演警察的角色，一旦发现有违纪的情况，就立刻做好笔录，以便及时教育；有时候我们扮演医生，给后进生开“希望”的处方，给中等生补自尊，给优等生提中气。我觉得，教师不过是一个农民，我们拥有“班级”这块土地，用“爱心”做种子，用“责任”做肥料，经过春天的播种，夏天的经营，希望能够在秋天有所收获。

那年，班里有这样一位小男孩，上课很调皮，经常望着窗外发呆。一次在品德课上，正巧那天我也在教室里，老师教学的内容是关爱，让学生谈谈自己最亲近的人给予的爱，有的同学说是爸爸，有的同学说是妈妈，老师便让学生谈谈自己的经历感受。我惊奇的发现当有学生说自己最爱的是妈妈的时候，这个男孩便向她投来仇恨的眼光。渐渐地这种眼光又投向了品德老师。那种杀伤力极强的目光让人看着就心痛。还好这节课很快的结束了，但我的心里一直忐忑不安。放学时，我把孩子支开，特意找经常接送孩子的奶奶单独谈话。我把今天品德课上发生的事情告诉了他奶奶。我说“阿姨，您现在家里有什么事情您必须告诉我了，否则会严重影响孩子。”奶奶一边流着眼泪一边告诉我：孩子4岁的时候有一次，爸爸妈妈吵架很严重，孩子过去抱妈妈。妈妈那时气急了，一把推开孩子，正巧孩子的头撞在了鱼缸的角上，头部出血很严重。爸爸急忙抱着孩子立刻跑向医院。而孩子的母亲顿时傻了眼，跑了出去。此那以后就再也没有回来过。孩子今年7岁了，一直就这样缺少着母爱。

第二天，我看看孩子头上的确有道疤痕。我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃，犹如刀绞一般疼痛。从那以后我就对那个男孩格外的关注。我发现他对所有的女人似乎都有一种敌意。多么可怜的孩子啊！我思索着， 究竟该怎样帮助他？没有想的是居然是我的一个小小的举动改变了他。

那天中午午饭时间，我见他的鼻涕都要淌进了饭里。我说：“小明，你过来。”我自然地拿起纸给他擦鼻子，他撅着小嘴还不太乐意。擦完后我轻轻的将他搂在怀里抱了他一下。没想到那时他的脸顿时多云转晴露出了笑容，他好享受那种被呵护的感觉。或许这一个拥抱，正是他所缺少的爱吧！几年了也没有被像妈妈一样的女人抱过他。孩子格外的珍惜这种感觉，我的心在颤抖着。

小明上课很好动，正赶上学校即将举行运动会。我对他说:“班级里要选运动员，老师看你不错，你去操场跑两圈先练练。”他回来了我问：“累不累？”他说：“不累。”我说：“再跑两圈，你一定比别人强。”回来后我看他大汗淋淋，帮他擦了擦汗让他回到了座位。惊奇的发现这节课他居然没有搞小动作，而是聚精会神的听课了。也许是孩子真的累了，没有力气乱动了；也许是孩子真的被我感化了，总之，他在改变着。

从那以后，我特意带一些好吃的，悄悄的给他。有意识地经常和他一起活动，让他感受家庭所不能给予的母爱和亲情，慢慢地我发现他的笑容也和其他孩子一样的可爱，我知道他把校园当作了他的家，老师和同学已成了她最亲近的人。这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和正能量。我承诺坚持用爱心感化心灵，与孩子们一起去创造更加美好的明天！