高中学生学法指导

高中学生学法指导

杨刚

四川省泸州老窖天府中学 四川泸州 646000

一、原因分析

1.高中教材的特点 

（1）知识量增大 

学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。 

（2）理论性增强  （3）系统性增强  （4）综合性增强  （5）能力要求提高 

2.学生学习目标不明确

3.学生学习习惯与生活习惯影响学习效果。

二、高中学习方法和技巧

爱因斯坦有个成功的公式：

A＝X＋Y＋Z。

A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。

对于学业来说，成功也有三要素：

学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质

1、提高学习心理的素质 

（1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 

（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

（3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。   

2.制定计划

每位学生都要建立计划本。在老师的指导下，制定三年总目标和阶段目标。计划本上依次记录三年总目标、阶段计划、周计划和日计划。

3、掌握科学的学习方法。 

（1）预习 

1.预习要求

a、预习要有目的性，要带着老师布置的任务去预习。

b、通览教材，初步理解教材的基本内容和知识框架。

C、不动笔墨不读书，要边读边记边用不同符号圈连勾画。

2.预习思考

a、预习过程中，要学会思考，努力发现问题。

b、要弄清学习内容的基础点、重难点、模糊点。

C、要做好预习笔记，预习的结果要认真记录在预习笔记上。

3.探究领悟

a、要善于自己动手解决问题，养成自主意识。

b、要善于开展合作学习，通过同学讨论等多种方式提高预习效果。

2. 听课 

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？   

a、做好课前准备。预备铃声，提前准备好当堂要用书籍及学习工具。  

 b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰（目标坚定很重要）。  

 c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。   

d、充分理解、掌握方法。   

 e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。  

 f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。先听懂在记笔记，先听懂再记。   

 g、注意和老师的交流。目光交流，提问式交流，都可以促进学习。   

（3）及时做好课堂小结

1、要善于总结，构筑知识体系

课堂上要及时归纳出老师讲课的要点，在理解教材的基础上，理清知识点之间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，形成知识系统。

2、要加强落实，力争堂堂清

当堂内容要尽量当堂落实，尽最大努力争实现堂堂清。对于课堂疑点和老师布置的作业要及时记在“备忘录”上，以便课后及时巩固。

3、立即整理课堂遗漏知识点

（4）作业的方法 

a．复习小结，巩固知识

做作业、练习前要先复习巩固有关内容，强化知识记忆，熟悉例题解答，总结规律方法，形成知识网络。

b.深入思考，独立作业

做作业时要多问几个“为什么”、多考虑几种新的解题方法，并独立地运用到作业中去。杜绝抄袭或变相抄袭现象。

c.书写认真，步骤规范

要规范书写，不乱涂乱划；思路清晰，语言要简洁；审题仔细，步骤齐全；思维缜密，计算准确。

d.规定时间，限时训练

作业要按时完成，及时上交。要强化时间观念，善于自我限时完成，训练敏捷、严密的思维能力。

e.作业要善于保存

要定期将作业分门别类进行整理，妥善保存，以备复习时可随时拿来参考  

f.可以根据情况调整作业顺序

（5）复习的方法 

德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习„„ 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。

复习在于平时，如何复习？ 

a、课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。  

b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。  

d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 

e、补缺补漏。系统掌握知识结构。   

f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进这种循环复习利于记忆。

（6）建立错题集，错题重做，并整理思维导图

（7）树立问题意识，及时清理，问题导学

(8) 自习高效：坐姿端正，右手握笔，本子摆正，不受干扰，埋头苦学。