幼儿园音乐欣赏活动的组织策略分析

幼儿园音乐欣赏活动的组织策略分析

夏琼

甘肃省庆阳地区镇原县幼儿园 744500

摘要：幼儿园音乐课程中音乐欣赏活动是最主要的部分。老师通过举办音乐欣赏活动，可以有效的提高孩子的审美意识审美情感和音乐素质。这样，音乐教师们就必须在音乐课堂中对音乐欣赏活动进行有目的、有规划地组织。如此，才能使音乐欣赏活动有效的开展，并能够真正地充分发挥音乐的艺术特性与感染力，来推动孩子们身心健康愉悦的发展。

关键词：幼儿园；音乐欣赏活动；组织策略

引言：新课改在不断的推进和深入，在素质教育的大背景下，幼儿教育工作者逐渐意识到幼儿教育的重要性和必要性。对于幼儿园所开设的所有课程都给予了极高的重视和关注。其中，幼儿园的音乐欣赏活动目前被列为幼儿园教学中重要的课程之一。幼儿园阶段的幼儿还没有能力掌握汉字，有时对教师讲解的内容也是一知半解。因此，教师就可以利用音乐欣赏活动来逐渐引导学生学习知识，丰富幼儿的精神世界。幼儿在音乐的熏陶下会对幼儿园生活充满兴趣，同时，聆听音乐的过程中，幼儿就能够理解音乐的具体内容，幼儿在欣赏音乐的过程中就会对音乐有进一步的理解和感知。所以幼儿在欣赏音乐的同时，也是在提高自身的理解能力和感知能力。这对于幼儿的健康成长是非常有帮助的。

1. 幼儿园音乐欣赏活动开展的意义

1. 提高幼儿的音乐素养

歌曲可以借助美妙的韵律使我们的精神得以释放，同时还可以充实我们的精神世界，对待孩子也是这样。孩子正是处在精神萌芽成长的时期，在这种时期对孩子开展音乐可以有效的培养孩子对歌曲的认识与感受，使孩子的灵魂可以得以净化。同时在良好的歌曲的陶冶下，孩子也可以茁壮健康的发展。所以，老师在课堂幼儿教师在课堂的活动中要尽量多的让孩子去听到歌曲。让孩子借助歌曲来观察事物。同时，孩子在熟悉歌曲旋律的同时中也逐渐在认识事物演变的客观规律，同时使孩子对事情能有更进一步的了解与认识。所以在幼儿园中利用音乐欣赏活动来提高幼儿的音乐素养是行之有效的。

2. 激发幼儿的音乐思维

艺术有很多种，它们会以不同的形式出现在人们的面前，但是所有的艺术都会有一个共同的特性，那就是他们都是以文为基础来发展的。因此，幼儿教师对幼儿进行音乐教学时可以通过文学、美术等方面的文化来进行教学。这样能够帮助幼儿快速建立一个完整的艺术思维体系，这样幼儿才能够个性化的发展和成长。

2. 幼儿园音乐欣赏活动的组织策略

1. 丰富幼儿相关的知识经验

幼儿园阶段的幼儿他们所有的经验都来自于生活。因此，幼儿教师在进行音乐欣赏活动的过程中可以将音乐内容与幼儿的生活进行联系。这样，幼儿才能更好的理解音乐中所表达的内容还有情感。其次，幼儿教师在选择音乐时，要注意音乐的内容和难度要符合当前幼儿的身心特点，这样才能使幼儿受到音乐的熏陶来丰富知识经验。

以《七色光之歌》这首音乐的教学为例，教师可以先用多媒体给幼儿播放这首音乐，让幼儿先对这首音乐的旋律有所熟悉，并从中感受音乐所表达的想法和内容。在音乐听完之后，教师就可以带领幼儿们对歌词进行欣赏，教师逐字逐句的讲解歌词，让学生进一步了解歌曲讲的内容，为了让学生更好地了解音乐，教师就可以联系幼儿的生活，并向幼儿提出问题，这样，幼儿就会对他们生活中常见的阳光有了新的认识：原来阳光是由七种颜色组成的。音乐欣赏活能够有效地丰富学生的知识的经验。

2. 营造良好的音乐教学氛围

幼儿在良好的音乐氛围中才能学习更多的知识。幼儿这个阶段注意力很容易被新鲜的事物所吸引，所以在音乐课上很难将注意力长时间集中在课堂上。这时，教师就可以嗯通过改变外部的环境来吸引学生的注意力。

以《春天音乐会》这首歌曲的欣赏过程中，教师可以利用多媒体给学生播放春天的声音，通过聆听声音让学生感受到春天的生机勃勃，比如春天的鸟叫声、春天的雨声等。另外，教师还可以带幼儿去户外，让他们直观的去看到春天并感受春天。在音乐欣赏活动课时，教师就可以让学生将自己刚才在户外观察到了春天的情况与音乐进行结合，这样学生就能很清晰地理解音乐的内容，理解音乐所要表达的情感。运用多媒体播放音乐以及户外观察春天的教学方法给幼儿营造了良好的教学氛围，幼儿在这样良好的氛围中对音乐就有了更好的了解，对音乐中所表达的情感也会有更好的掌握。

总结

总而言之，幼儿教师要意识到音乐欣赏活动对幼儿学习知识和思维发展的重要性。因此，幼儿教师在开展音乐欣赏活动时要运用多样化的教学方法。将幼儿的实际生活与音乐欣赏活动进行结合，促进幼儿更好的理解音乐的内容。其次，幼儿教师还需要给幼儿营造良好的音乐氛围，这样才能让幼儿将注意力集中在课堂上并以良好的学习状态来欣赏音乐，而且幼儿还会在音乐欣赏的过程中积极参与教师组织的音乐活动，在聆听音乐的过程中也能够大胆的去想象同时积极的表现自己。通过多样化的音乐欣赏活动教学方法，才能够让音乐欣赏活动更好的开展，幼儿才能够在这样的教学环境中健康快乐的学习和成长，最重要的是幼儿通过音乐欣赏能够有效地丰富知识并提高音乐素养以及音乐欣赏能力。

参考文献

[1]. 幼儿园音乐欣赏活动的组织策略分析[C]//.2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集.,2020:1118-1119.DOI:10.26914/c.cnkihy.2020.044412.

[2]徐琳.幼儿园音乐欣赏活动的组织策略研究[J].启迪与智慧(中),2020(02):13-14.