湖北信息工程学校， 湖北荆门 448000
【摘要】从总体上来说，中职学生的文化素质和心理素质都比较差，通过传统的说教式单一教育手段来施教，很难取得良好的效果。本文从关爱学生的角度出发，探讨如何关爱学生，以供同仁参考。
【关键词】中职教育；中职教师；关爱学生
总所周知，入读中职学校的学生普遍存在着文化基础差、组织纪律散漫、学生上进心不强、自信心不足等现象。如何帮助这些中职学生修补他们的短板，发挥出他们的特长，更好的服务于教学工作，是中职教学工作的关键。多年的班主任工作，我深刻的理解到真诚地爱是教师取得成功的法宝，也是班主任工作的基础。关爱学生，很大程度上影响着学生的整体素质和精神面貌，影响着学生的全面素质的提高。学生希望得到老师的关心和体贴，老师就要细心地了解学生，无微不至地关怀学生，慈母般地体贴学生，让每一个学生都能够欧得到教师的爱。那么，在生活中如何让学生感受到师爱呢？
了解尊重学生
首先，要了解尊重学生，了解学生是教育学生的关键，也是教育学生的客观需要。在教育教学工作中，教师应努力成为现实的朋友，真诚地帮助、关心、体贴学生。站在学生的角度去看问题、想问题、对待问题、处理问题，满足学生的合理要求。这样做，即使再调皮的学生也会被老师的关爱唤醒良知的。爱是教育的灵魂，用好了它，其效力是不可估量的。在和学生的相处中，教师也应该尊重学生，引导他们积极向上。只有尊重学生，学生才会自尊、自信、自强不息；也只有尊重学生，才能调动起学生接受教育的积极性和主动性。
全面关爱学生的成长。
中职学校里有相当数量的学生是以留守儿童的身份成长过来的，在成长的过程中，父母的关爱有所缺失，与其就读中职学校有直接的关联。这就导致学生在学校里非常渴望得到老师的关爱，所在的教师对学生的影响力越来越大，几乎可以与孩子的父母相提并论。学生喜欢哪个教师，就会对所带的学科感兴趣，就能间接提高学习成绩。因此，教师要把关心学生的心理当做一件大事来抓。教师与学生建立起良师益友的师生关系，是与中职学生达成良好沟通的有效途径。
三、严格要求学生
教师对学生的关心和爱护，并不意味着对学生的溺爱、放纵或姑息、迁就。教师只有对学生既尊重，关心，信任，又对他们身上的不良习惯采取不妥协的态度，.才是真正的热爱学生。当学生出现问题行为时，可以用规章制度的约束、调整行为动机、以爱换德、速战速决、跟踪管理、表彰奖励等处理问题。
德国诗人席勒说：没有爱的光辉，人生便无价值。爱是一种动力，爱是力量的源泉，世间一切都是从这里开始，让我们用心去爱每一个孩子吧，相信你的面前一定会是一片灿烂的花海。
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