教师不但要有渊博的知识和良好的政治素养，而且要练就深厚的教学语言功底。语言是教师“传道、授业、解惑”的重要工具。教学语言运用的是否得当，直接影响授课的效果。语言表达能力强的教师在课堂上语言生动，引人人胜，而有些教师则语言混乱，词不达义。究其原因，主要是这些教师的语言功底欠佳。因此，作为一名教师必须在提高自身的语言素养方面下一番功夫。
宁夏教育科研
2008年4期
