层递式教学在初中语文作文教学中的应用研究

层递式教学在初中语文作文教学中的应用研究

翟毅睿

乌鲁木齐市第121中学 830014

摘要：初中语文教学中，作文教学一直是重难点，在学生的写作能力的培养上一直达不到理想的效果。本文主要探究初中语文作文教学中层递式教学方法的应用，提出几点具体的实际应用方向，以供参考。

关键词：层递式教学模式；初中语文；作文教学；现状

引言

一直以来，作文都是初中语文学习的重点，而层递式教学模式在作文教学中的应用越来越普遍，既改变传统的刻板的作文教学格局，又能增强作文教学的针对性，提高学生的作文质量，也加快了初中语文作文教学改革的步伐。

一、初中语文作文教学中存在的问题

（一）学生作文素材积累不足

作文写作需要大量的素材作为积累，传统的教学观念中，初中语文教师在讲述关于写作的内容时往往对作文素材积累环节不够重视，对于名言、名句没有进行摘抄或总结，而是重点关注学生写作技能的提高，这导致了学生作文语言较为贫瘠，影响学生的作文水平。

（二）作文教学目标不清晰

教师作文教学目标不够明确。很多教师仅仅将作文写作归结于提高作文水平，提升语文成绩上，忽视了写作能力对学生的长远影响，很多教师并没有深入地思考这一问题，导致作文教学缺乏长远规划。

（三）教育教学形式单一

受传统教育影响，初中语文作文的教学往往通过填鸭式展开，由教师分享并分析优秀作文，布置学生进行仿写，这种功利式的作文教学方法不利于提高学生的写作积极性，同时无法培养学生的创造性思维。

二、初中语文作文教学层递式教学法的意义

（一）能激发学生的写作积极性

能极大地调动学生的写作热情，提高学生的写作兴趣，针对不同学习层级的学生展开教学，给予更具针对性的指导方法，对于促进学生写作水平的提高起到了关键性的作用。

（二）能强化学生学习自信

通过层递式教学方法的运用能极大地增强学生的写作自信心，教师在写作教学过程中以学生为课堂主体，利用层递式教学方法，使其活跃在课堂教学氛围中，进一步提升学生的写作能力，实现学生的高效学习。

（三）能提高学生写作水平

教师在作文教学中，运用层递式教学方法，能针对不同层级的学生提出适应其基础水平的写作要求，满足学生的学习需求，使学生更好地完成写作。

三、层递式初中语文作文教学的实际应用

（一）有意识地积累写作素材

初中学生在写作时常常会出现不知如何落笔的现象，觉得没有东西可写，这其实是学生素材缺失而导致的。因此在日常学习中，教师应引导学生阅读课外书籍，并养成摘抄、记录的习惯，时常翻阅读书笔记，逐步实现优秀素材内化，这样一来，学生在写作的过程中就不会出现空笔的现象，教师可组织阅读活动，并积极开展分享交流会，进行阅读感受交流，同时也进行书籍的流动，既实现资源共享，又避免了资源浪费。

（二）结合生活实际，提高学生的感受力

语文学科与生活实际联系非常紧密，古往今来诸多优秀的文学作品大多取材于现实生活。因此，在作文教学中，教师要带领学生深入观察生活，感悟生活。基于层递式教学法，提高学生的感悟力，指导学生将所见内容转化为写作语言，以此提高学生的写作能力。比如教师可结合多媒体或开展实践活动强化学生的感悟力，通过图片视频、或社区公益活动到，引导学生观察事物发展过程，从而提升学生的感悟力。与此同时，教师应布置学生写下自己的感受，记录心得，能够培养学生良好的学习习惯。

（二）开展仿写教学，促进写作能力的提升

教师在提高学生写作的认知水平，养成学生写作规律时要注重鼓励学生展开仿写，特别是学生在写作初期，往往会出现畏难的情况，如果没有及时地指导，会导致学生对写作失去兴趣。因此，教师要鼓励学生进行仿写，完成写作素材积累的同时，掌握一些表达方式的应用，在学生完成写作后，，鼓励学生开展创新思考，逐步建立起自己的写作体系，从而提升学生的写作素养。比如，在作文教学中，教师可利用一些优美的段落为参照，让学生进行仿写。在对人物进行描写时，要想使学生描写得更加生动、更具形象化，教师可带领学生分析几篇人物描写的文章、着重解析文章中人物的外貌、神态、动作等。并布置学生按照文章的逻辑，对生活中熟悉的人进行描写，进一步促进学生写作能力的提升。

（四）全面梳理写作逻辑，形成独立构思意识

基于层递式教学法，教师要帮助学生掌握构思文章整体的能力。首先，在写作前要梳理写作思路和逻辑，构建写作框架，可通过思维导图等形式确定自己的写作构思，再通过不断地修改与优化完成写作，确保文章脉络通顺，这有助于学生养成严谨的写作态度，使学生逐步形成独立的构思意识，进而提升学生的写作能力。

结语

总的来说，初中语文作文教学中，教师要不断优化教学方法，尤其是对于层递式教学法的应用，通过素材积累、联系生活实际、进行创新式仿写等方法，提高学生的写作兴趣，给予学生更多的自主想象空间，以此提高学生的写作水平。

参考文献：

[1]徐丽芳. 层递式教学在初中语文作文教学中的应用分析[J]. 小作家选刊(教学交流)， 2021(6):0076-0076.

[2]张苹. 层递式教学模式在初中语文作文教学中的应用[J]. 天津教育， 2022(8):3.

[3]徐海生. 层递式教学模式在初中语文作文教学中的应用[J]. 学周刊， 2022(16):102-104.