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《科学大众:科学教育》
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2009年3期
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新童谣综合实践的途径与运作要点
新童谣综合实践的途径与运作要点
(整期优先)网络出版时间:2009-03-13
作者:
范伟东
文化科学
>教育学
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资料简介
新童谣在校园的自发传播,对学生健康成长产生了负面影响,需要我们去关注“童谣”背后反映的学生的内心世界和精神需求,并展开循序渐进而又环环相扣的综合实践活动。
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新童谣在校园的自发传播,对学生健康成长产生了负面影响,需要我们去关注“童谣”背后反映的学生的内心世界和精神需求,并展开循序渐进而又环环相扣的综合实践活动。
来源期刊
科学大众:科学教育
2009年3期
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