幼儿园绘本阅读课程设计与实施策略

幼儿园绘本阅读课程设计与实施策略

赵路平

黑龙江省鹤岗市萝北县鹤北林业局有限公司幼儿园 154212

摘要：儿童作为国家的希望与未来，无论是在幼儿教育，还是在幼儿相关文本选择上，一直都受到国家与社会的广泛关注。对于幼儿教育来说，选择一个合适的幼儿园绘本阅读，是一件非常重要的事情。如果所选择的幼儿园绘本阅读不适合于幼儿的相关成长教育的话，那么会对整个幼儿的身心健康发展带来很大的潜在危险。基于这一点，想要解决这些问题，就需要从幼儿园绘本阅读的课程相关设计与实施策略上进行着手。  

关键词：幼儿园阅读；绘本阅读；课程设计；实施策略   

对于幼儿的成长教育来说，拥有一个良好的绘本阅读，是帮助幼儿健康成长的一个关键所在。对于幼儿来说，他们接触世界最直接的手段就是通过阅读相关的图画绘本，来满足他们对世界探索的好奇心[1]。如果提供给幼儿阅读的相关图绘文本质量与水平上有着一定的出入的话，就会让幼儿的成长过程，发生不可估量的变化。因此，想要进一步解决这个问题，就需要从幼儿园本阅读的相关课程设计，做一个全方位的考虑。  

1 早期阅读的概念及重要性

1.1早期阅读的相关概念  

早期阅读，顾名思义，就是指学前期儿童的阅读。一谈到阅读，家长们首先想到可能就是看书、识字。其实，对于学前期幼儿来说，阅读是一个相当宽泛的概念。成人阅读的材料主要是文字，而对于幼儿来说，除文字外，图画、成人的语言都是他们的阅读材料，都是他们文字阅读的基础。成人阅读主要依靠视觉，而对于幼儿来说，他们触摸书籍、听成人讲故事、自己复述故事、发表自己对故事的意见都属于阅读的范畴[2]。可以说，所有有助于幼儿学习阅读的活动行为，我们都可以称之为阅读。因此对于幼儿来说，早期阅读的开展，不仅仅是为了满足他们对整个世界探讨的好奇心，更是在一定程度上帮助他们更快地认识这个世界，更好地健康成长。所以对于早期阅读来说，它的开展无论是从相关理念还是从相关可行性上，都有着十分重要的意义。  

1.2早期阅读的重要性  

早期阅读对于幼儿的成长教育来说，具有十分重要的意义，一般情况下都可以从以下几个方面来着重探讨。  

1.1.1提高阅读兴趣  

早期阅读中所使用的相关幼儿图绘文本，一般情况下都是那种图画，比较鲜艳，且故事比较生动的一些文学材料。这些图画的出现，能够在一定程度上吸引幼儿的相关兴趣，能够让他们在图画的研究上，有着更多的动力和热情去进行进一步的探讨。在这种情况下，家长这不仅能够进一步的引导幼儿，培育其对于文本阅读的相关习惯与基础，还能从一定层次上更好地建立起幼儿对于阅读的兴趣爱好。  

1.1.2培养幼儿注意力集中能力  

对于幼儿来说，他们这个年龄段正处于那种活泼好动的年纪。他们对于世界上任何事物，都有着很强的探索精神和探索热情。因此，处于这个年龄段的幼儿，他们往往会展现出一种坐不住的感觉。然而有趣的图画绘本的出现，能够极大程度地吸引幼儿的注意力，并能够让他们在一定程度上保持长时间的安静。因此，早期阅读的进一步培养，能够帮助幼儿，从而更好地改变幼儿注意力不稳定和不持久的状况。

2 教材设计  

在进一步了解到早期阅读带来的好处，下一步需要注意的一个方面就是教材的相关设计。一般情况下，教材的设计都需要考虑到幼儿的以下几个重要的发展规律。

2.1 幼儿的身心发展规律  

对于幼儿来说，随着年龄的增长，他们对于外界的认知情况和认知热情都会有所改变。因此，相关绘本阅读的教材设计，应当确切地符合幼儿的身心发展规律，这样才能做到，无论幼儿的身心发展随着年龄如何变化，相关的绘本阅读都能吸引到幼儿的经历与探索激情[3]。这是教材设计中最关键的一步，同时也是十分需要注意的一步。  

2.2 阅读的发生过程  

对于教材的设计来说，整个绘本在内容的设计上，要特别注重故事的完整程度。因为幼儿在整个阅读的过程中，他往往都会呈现出足够的热情，然后有些厌倦，直到最后放弃的整个过程。因此，想要进一步解决这种情况，就需要保证整个故事有一定的完成程度，有着足够的吸引力来吸引幼儿进行阅读。其次根据不同年龄阶段的幼儿，增添不一样的阅读内容。这样才能尽可能地确保在幼儿阅读困倦的阶段中，能够重新吸引到幼儿的相关注意力。  

2.3 与幼儿园教学的相关关系  

教材设计虽然要根据幼儿的相关变化来进行不断的设计，但是他也应当做到与幼儿园的教学有着紧密联系的关系。因为教材的设计终究不能脱离幼儿园的相关教学。一旦发生了脱离的情况，那么整个课程的设计就仅仅只能说是幼儿的课外阅读了。因此，课程的相关设计应当与幼儿园的教学计划有着紧密的联系，要做到两者之间的相互帮助、相互提升。  

3 模式构建  

教学模式一般情况下都具有很强的实践能力和可行性。因此，对于幼儿的文本阅读来说，构建一定的教学模式是十分重要的。比如在幼儿的日常绘本阅读中，可以通过老师的相关阅读和引导，来构建起一个完整的课堂秩序。这样既能在一定程度上保证幼儿对于绘本阅读的需要，还能从一定层次上让幼儿提前去适应上课时的氛围，并能让幼儿提前地了解到上课时所需要遵守的相关纪律。这对于幼儿今后的成长和发展来说都是十分重要的，同时也是幼儿未来所必须经历的一个重要的步骤

[4]。因此，想要做好幼儿绘本阅读的相关工作，可以通过一个合理且恰当的模式构建，从而让整个幼儿绘本阅读综合串联起来，形成一个多项全面发展的，综合有效的措施。这不仅能够为幼儿今后的成长奠定坚实的基础，还能从一定程度上进一步完善我国幼儿教育模式缺失的相关缺陷，可以说是一举多得。  

4 结束语

对于幼儿来说，幼儿园绘本阅读课程的设计是十分重要的，培养幼儿绘本阅读的相关习惯和积极性也是帮助幼儿健康成长的一个重要步骤。绘本阅读是以养成良好的阅读习惯为出发点，为儿童的健康成长打下坚实的基础。绘本是一种新型的儿童童话书，其精美精美的图片满足了孩子们的需要，其语言精练、图片丰富了他们的想像力。因此，就需要老师与家长携手做好这方面的工作，为幼儿的健康成长提供一个舒适的氛围。

    参考文献：
    [1] 杨兰兰. 浅谈幼儿园绘本阅读教学的实施策略[J]. 传奇故事:上旬版, 2021, 000(002):P.288-288.

[2] 赵秋霞. 幼儿园绘本阅读活动有效实施策略[J]. 时代教育：下旬, 2021(1):0170-0170.

[3] 王瑞杰. 浅析幼儿园绘本阅读教学实施策略[J]. 文学少年, 2021, 000(027):P.1-1.

[4] 吴莎莉. 幼儿绘本多元阅读教学的实施策略解析[J]. 教师, 2021, 000(025):81-82.