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幼儿园绘本阅读课程的实践与思考

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摘要摘要：绘本具有较强的故事性，很符合幼儿的年龄特征，尤其是其中配备了很多生动、形象的图片，可以提高阅读吸引力，集中幼儿的注意力，使其对绘本阅读产生较高的兴趣。幼儿教师在引导幼儿投入绘本阅读活动中时，可以采取多样化的教学方法让幼儿感受最大程度的乐趣，为其日后的发展奠定良好的基础，还能结合幼儿的身心发展规律适当调整教学方法，充分体现绘本阅读在幼儿园教学中的重要作用。

DOI 54ko1mlejk/6331533

作者田维雨

机构地区平塘县平舟幼儿园 558300

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词幼儿园绘本阅读课程实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）