基于网络泛娱乐化视域下高校辅导员思想政治教育路径研究

基于网络泛娱乐化视域下高校辅导员思想政治教育路径研究

龚峣

赣南科技学院

摘要：随着互联网和智能手机在社会生活中的普及，网络泛娱乐化现象已经成为当代大学生生活的一部分。当前，网络泛娱乐化是以互联网为媒介而形成的一种新形态文化现象，对人们的世界观、人生观、价值观产生了深刻影响。在网络泛娱乐化时代，思想政治教育必须要以新的视角进行思考，不断创新思想政治教育工作方法。

关键词：网络泛娱乐化；思想政治教育；对策

前言：思想政治教育是大学生健康成长、全面发展的重要保证，也是高校辅导员工作的重要组成部分，所以必须对网络泛娱乐化背景下高校辅导员思想政治教育路径进行研究。本文通过对网络泛娱乐化背景下大学生心理、行为及价值观上产生影响的原因进行分析，探讨如何有效解决问题，从而构建出一个更加和谐与健康的大学校园环境。

1.网络泛娱乐化对大学生产生消极影响的原因

1.1影响大学生价值选择

大学生正处于人生的起步阶段，人生观、价值观、世界观还未完全形成，面对纷繁复杂的社会，面对形形色色的诱惑，很容易迷失方向。有的大学生沉迷于网络视频或游戏中难以自拔，甚至出现沉溺于此不能自拔的现象。有的大学生为了追求所谓的“刺激”、追求感官快感，盲目跟风网络娱乐化、低俗化和暴力化信息内容；有的大学生对现实社会中一些不健康的价值观念和生活方式持否定态度，甚至在现实中难以立足。

1.2影响大学生的理想信念，造成信仰缺失

理想信念是人们的精神支柱，是人们心中的灯塔和指南针。随着社会文化环境越来越复杂，互联网给大学生提供了广阔平台，使其获得自由表达思想、学习、交流等方面的便利。但是，部分大学生自身也存在价值观念错位、道德修养不足等问题。在“泛娱乐化”文化环境中，网络信息充斥着对人的身体及心理方面刺激，使得一些大学生在网络“虚拟”世界中迷失自我，他们无法找到现实生活中自己[1]。

1.3信息碎片化，导致大学生认知水平下降

网络泛娱乐化现象使人们获取信息变得更加方便快捷，而大学生的时间比较紧张，没有足够的时间去阅读和思考。而网络信息泛滥导致大学生对信息缺乏辨识能力和分析能力，使他们的认知水平下降。网络泛娱乐化现象，使得大学生获取知识变得更加便捷，但是，大学生在网络中获得的信息往往都是碎片化的，这些信息中有很多是错误有害的信息、垃圾信息：如一些低俗、暴力、色情等等不健康信息；一些人为了追求刺激和猎奇心理会发布一些耸人听闻但不健康或者说低级趣味的东西；一部分学生在上网时由于自己无法判断这些网络上流传下来的东西是否是正确、真实的。

2.基于网络泛娱乐化视域下高校辅导员思想政治教育对策

2.1引导学生养成良好的生活态度，树立理性消费观

大学生的日常生活已经被泛娱乐化所影响，高校辅导员必须要通过各种途径，对大学生进行思想政治教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。高校辅导员应该对学生进行网络泛娱乐的正确引导，让高校大学生正确对待网络泛娱乐现象，帮助他们认识到互联网不是洪水猛兽，而是一把为学生带来进步和快乐的“钥匙”。只有把学生引入健康绿色的信息时代中，才能实现学校育人工作向更高层次发展。随着信息化社会时代的到来，高校辅导员必须要不断创新思想政治教育方法和手段，提升思想政治教育工作效率和质量。

2.2坚持以马克思主义为指导，加强理想信念教育

在网络泛娱乐化时代，高校要坚持以马克思主义为指导，加强对学生理想信念教育，提高大学生思想道德修养。习近平总书记强调，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成；要勇于走在时代前列、争做人民先锋，永不自满、永不懈怠，以“赶考”的心态奋力谱写新时代青年运动的崭新篇章，把青春奋斗融入党和国家事业之中[2]。

2.3引导大学生树立社会主义荣辱观，增强集体意识

在当前社会形势下，各种矛盾与问题不断出现，为了更好地维护大学生的利益，维护国家的稳定和发展，高校辅导员必须要加强大学生集体意识的培养。在爱岗敬业方面：高校辅导员要加强对大学生进行思想政治教育和法制教育，加强他们对社会公德和职业道德的认识。在文明修身方面：高校辅导员要引导大学生在生活中注意自己各种行为举止，要从自身做起，养成良好的生活习惯，在校园里积极倡导讲文明、树新风活动。

2.4引导学生全面系统学习知识，提高认知能力和明辨是非的能力

高校辅导员在网络泛娱乐化时代，要引导学生全面系统学习知识，掌握一定的技能，提高学生学习能力和分析问题的能力。同时，要注重对学生进行理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高校辅导员在网络泛娱乐化时代要时刻保持清醒的头脑，做一个合格的思想政治教育工作者[3]。

结束语：习近平总书记指出，“我们要善于运用互联网技术和信息化手段加强对青年学生的思想政治工作，教育引导广大青年树立正确人生理想、高尚精神追求、价值取向，让社会主义核心价值观成为我们的共同遵循。”网络泛娱乐化现象是青年群体在生活方式、思想观念和价值取向等方面出现的异化现象，在新时代背景下，应进一步发挥高校辅导员作用，帮助学生正确认识网络泛娱乐化现象，提高他们辨别是非能力和运用能力。

参考文献：

[1]王传伟. 新媒体视域下高校思想政治教育的机遇,挑战与创新路径研究[J]. 教育探索, 2022(4):4-4.

[2]张媛媛. 网络泛娱乐化视域下高校辅导员思想政治教育路径探索[J]. 产业与科技论坛, 2022, 21(7):2-2.

[3]吴婷婷刘晓坷. 网络环境下高校辅导员信息媒体运用的实践探索——以湖北工业大学为例[J]. 领导科学论坛, 2022(1):149-152.