随着新课改的进一步推进，教师教育越来越多的关注教师的专业化发展，并认识到教师专业发展的最佳途径就是教师要学会反思，通过反思实现由经验型教师向研究型、学者型、反思型教师的实质性转变。本文首先论述了反思型教师的定义及反思在教师专业发展中的作用，重点介绍了成为反思型教师的方法和途径。
高师英语教学与研究
2009年2期
