基本步法教学在高职羽毛球教学中的应用

基本步法教学在高职羽毛球教学中的应用

张丽

浙江横店影视职业学院

摘要：如今羽毛球已经逐渐成为高职院校体育教学中的一个必不可少的部分，其实际教学成果也在不断提高，教师对于羽毛球教学质量也更为关注，将高职羽毛球教学与基本步法进行结合能够使教学内容更加丰富。致力于促进高职羽毛球教学成效的提升，本文全面探究了基本步法教学在高职羽毛球教学中的具体应用措施，致力于为相关高职教师提供一些参考借鉴。

关键词：基本步法；高职羽毛球；教学策略；应用分析

引言

从羽毛球这一运动来说，对于学生并没有太高要求且上手简单，因此学生在学习羽毛球层面具备较高的兴趣，然而如果想要对相关技术进行全面掌握，那么就要深入学习基础步法来促进自身反应能力和协调能力的提升。高职教师在进行教学的过程中，一定要不断优化和完善目前的教学模式，最终全面增强学生的羽毛球技术。

一、基本步法教学在高职羽毛球教学中的价值分析

充分结合高职羽毛球教学和基本步法教学能够对学生的综合素质进行有效培育，通过步法的训练来锻炼学生的身体机能，从而提升学生的综合素质，在一些科学训练方式的作用下，能够帮助学生更好地进行步法训练和学习，同时可以全面领悟羽毛球运动的本质涵义，在不断提高身体素质的同时引导学生构建良好品质，从基本步法的训练来说，会消耗大量的精力和体力，学生在对基本步法进行学习时，可以不断提高自身的耐力。除此之外，羽毛球基本步法教学也可以使羽毛球教学体系得到完善，基础性是基本步法练习的一个主要特点，学生在掌握基本步法的内容后，才可以为教师战术教学工作的实施奠定良好的基础，反之会导致“知行合一”的教学目标得不到实现。

二、基本步法教学在高职羽毛球教学中的应用措施

（一）优化基本步法教学机制

教师在进行实际教学的过程中，需要优化和完善教学方法，在此基础上，进一步提升教学活动实施的有序性。如果想要使羽毛球基本步法教学的质量和效率得到充分保障，那么教师也要对基本步法教学机制进行创新，并提高对基本步法教学设计的关注程度。在进行具体的教学时，教师要科学且合理地设定教学环节，从而进一步提升基本步法教学的有效性，尤其是要将羽毛球运动特征作为依据，对基本训练理论进行归纳和总结，并全面融合教学实践活动。例如，蹬步、跨步、并步、垫步等都是羽毛球基本步法的构成内容，教师在应用时要合理融合这些因素，并对相互融合的基本步法教学机制进行构建，帮助学生充分了解并掌握不同的基本步法内容。在对基本步法教学机制进行完善的过程中，教师也要给予学生有效的指导，使其可以科学融合基本步法训练和体能训练。

（二）促进基本步法教学融合

从羽毛球教学层面出发来说，基本步法对其发挥着基础性作用，然而从实际情况来看，更为关键的则是基本步法的创新性和适应性。所以高职体育教师在进行基本步法教学时，需要科学结合基本步法教学和其他教学，尤其是在创新教学形式的基础上进一步增强基本步法教学的全面性和综合性。例如，“回动”是构成快速移动步法的一个重要部分，如果想要提升“回动”速度，那么在击球的过程中就要注重身体的平衡性和双脚间的适宜距离，重心过低或过大都会导致“回动”变得困难，所以教师需要有效培育学生的身体协调性和灵活性，那么就要充分融合基本步法教学和协调性教学。与此同时，教师也要合理运用分类教学法，要将学生的实际学习状况作为基础，来实施针对性的教学，最终提升基本步法教学的质量和效率。

（三）优化基本步法教学模式

较强的拓展性是基本步法运用的一个主要特征，在应用的过程中要从实际情况出发。所以高职体育教师如果想要全面保障基本步法的教学成效，那么就要创新基本步法的教学方法，强化学生的理解能力和创造能力。例如，教师可以充分发挥出信息技术的作用和优势，合理分解不同步法的综合应用，并为学生展示相关的Flash动画，不但可以帮助学生深刻了解和掌握基本步法的具体应用，同时还可以激发学生的学习热情。教师在对基本步法教学方式进行优化时，也要有效融合基本步法教学和“实战”，例如教师采取“分解教学”模式，使学生了解不同羽毛球比赛中优秀运动员的基本步法，在视频播放和教学讲解的作用下，不但可以提升学生对于羽毛球学习的积极性，同时还可以引导学生灵活地运用羽毛球步法。

结论

总而言之，高职羽毛球教师需要对基本步法教学的意义和作用有明确的认知，在此基础上探究有效的教学策略，不断创新与完善基本步法教学模式，充分关注基本步法教学的优化和基本步法教学的融合，在多层面取得突破并激发学生的学习兴趣，最终为高职羽毛球基本步法教学工作的顺利实施提供良好的保障条件。

参考文献

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