《帝鉴图说》具有思想性，一课一个历史故事，每个故事有其中心思想；兼具直观性，配有生动的图像和可读性的文字，易懂易行；更有现实性，每课皆作直解，直接古为今用；富有启发性，边讲边论，讨论并处理从历史引申到现实的一些问题；带有严肃性，又行君臣之理，具有尊师重教的教学氛围。《帝鉴图说》的编撰及使用在当时是有积极意义的。
广西师范大学学报：哲学社会科学版
2009年5期
