基于建构主义、人本主义、需求分析和任务教学法，在课堂教学中，针对具体教学内容，设计不同任务，运用情景体验教学法实施教学。以学生为本，以任务为路径，以交际为目的，让英语“活”起来。让学生在体验中学习，在学习中体验。使学生在英语学习中既学会语言知识，更学会用目的语进行交际，学会观察、思考、发现，学会沟通合作，学会学习，学会做事。最终培养学生的自主能力、实践能力和创新能力。
衡水学院学报
2009年5期
