小学生学习习惯的养成

小学生学习习惯的养成

骆朝文

九龙县呷尔镇重点片区寄宿学校   626200

摘要:学习习惯是影响学生学习效果的重要因素之一，因为良好的学习习惯能够提高学生的学习效率，增强学习兴趣，促进学业发展，再加上小学生正处于学习习惯养成的关键时期，所以如何培养良好的学习习惯成为了教育领域备受关注的话题。因此本文将通过探讨影响小学生学习习惯的因素和有效策略，以期为小学生的学业发展提供有益的启示。

关键词:小学生；学习习惯

引言：小学生学习习惯的养成是其学业和个人发展中至关重要的一环，毕竟学习习惯不仅影响到学生的学科成绩，更关系到其未来的学习和职业生涯，因此，深入研究小学生学习习惯的形成过程，提出有效的培养策略，对于提高学生学业水平、培养积极向上的学习态度具有重要意义。

一、影响小学生学习习惯的因素

（一）家庭因素

家庭作为孩子成长的第一课堂，家庭环境、家庭教育方式等都会对孩子的习惯养成产生深远影响，其中家长的言传身教、家庭教育理念、家庭氛围等都是影响孩子学习习惯的重要因素。例如，家长如果注重培养孩子的自主学习能力，那么就需要鼓励孩子独立完成学习任务，那么孩子就更容易养成主动学习的习惯[1]。

（二）学校因素

学校是学生学习的主要场所，学校教育方式和教师素质等也会对学生的习惯养成产生影响，因此教师的教育方法、教学态度以及对学生的期望等都会影响学生对学习的态度和习惯，如果教师能够采用科学的教育方法，关注学生的学习状况，及时给予指导和鼓励，那么学生就更容易养成良好的学习习惯。

（三）社会因素

社会环境也会对学生的习惯养成产生影响，其中社会风气、文化氛围、媒体信息等都会对学生的价值观和学习态度产生影响，例如，如果社会上存在着过分追求成绩的现象，那么学生就可能会产生过度的学习压力，影响学习习惯的养成。

二、小学生行为习惯培养的重要性

在孩子的成长过程中，行为习惯的培养是至关重要的，毕竟对于小学生来说，这一阶段是形成良好行为习惯的关键时期。而且良好的行为习惯不仅有助于提高学习效率，更能为未来的发展奠定坚实的基础。例如良好的行为习惯有助于提高学习效率，因为在学习中，学生需要养成诸如认真听讲、按时完成作业等良好的学习习惯。这些习惯都能够让学生更加高效地掌握知识，减少学习中的困难和阻力。而且良好的行为习惯还有助于培养学生的自信心，因为当学生能够独立完成任务、克服困难时，他们的自信心会得到增强，这不仅有助于学生在学习中取得更好的成绩，同时也有助于培养学生的积极心态和自我管理能力。最后，良好的行为习惯有助于培养学生的社会责任感，逆境在学习和生活中，学生需要学会关心他人、尊重他人、遵守规则等良好的社会行为习惯，这些习惯能够让学生更好地融入社会，成为具有社会责任感的公民[2]。

三、培养小学生良好学习习惯的有效策略

（一）家庭教育的重视和引导

家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对于孩子学习习惯的养成具有至关重要的作用，所以家长应该注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，为孩子营造一个良好的学习环境，或者可以通过与孩子的交流、制定学习计划、去鼓励孩子独立完成学习任务等方式来引导孩子养成良好的学习习惯，当然，家长也要注意自己的言行举止和教育方式，树立正确的家庭教育理念，避免过度溺爱或过分严厉的教育方式。例如，家长应该避免在孩子面前过度使用电子产品或玩手机游戏等不良行为，给孩子树立正确的榜样，或者避免过分严厉或过分溺爱的教育方式，去尊重孩子的个性和兴趣爱好，关注孩子的情感需求和心理发展，为孩子创造一个和谐、健康的家庭环境。

（二）学校教育的优化和改革

学校是学生接受系统教育的主要场所，学校教育方式和教师素质等都会对学生的习惯养成产生影响，因此学校应该注重教育方式的改革和创新，采用科学的教育方法，关注学生的学习状况，及时给予指导和鼓励。而且教师也应该注重自身素质的提高，树立正确的教育观念，尊重学生的个性差异和兴趣爱好，激发学生的学习兴趣和创造力。例如学校可以推行一项名为“自主学习计划”的教育改革措施，这个计划旨在培养学生的自主学习能力和思维习惯，在该计划下，教师需要引导学生制定个人的学习计划和目标，鼓励他们独立思考和自主探究，同时也为学生提供必要的学习资源和指导，最后学校还要为这项计划提供了一些奖励和激励措施，以激发学生的积极性和参与度。

（三）社会环境的改善和优化

社会环境是学生成长的重要背景，社会风气和文化氛围等都会对学生的习惯养成产生影响，因此政府和社会应该注重改善社会环境和文化氛围，营造积极向上的学习氛围和文化氛围，并且加强对教育的投入和管理，提高教育质量和水平，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。例如在某市，政府为了改善社会环境和文化氛围，曾推出一项名为“智慧教育城市”的计划，该计划旨在整合社会资源，为学生提供更好的学习环境和教育机会，而在该计划下，政府投资建设了一批现代化的学校和图书馆，为学生提供优质的教育资源和阅读环境，同时该政府还倡导和推广科学的教育理念和方法，引导学校和家长注重培养孩子的自主学习能力和创新思维。

（四）为小学生自主学习习惯的培养创设良好的环境

良好环境的创设能有效对小学生学习的积极性加以调动,并促使小学生更为主动的参与到学习中。基于此,要对小学生的自主学习习惯进行培养,首先就要求小学生教师能针对小学生自主学习习惯的培养创设良好的环境。而在环境的创设过程中小学生教师还可以引导小学生自主进行相关活动材料的搜集,这也是一种能有效对小学生的自主学习习惯进行培养的方式之一。在此基础上,教师在环境的创设过程中还可以引导小学生充分的参与到环境的布置中,并让小学生简单对自己所搜集的材料进行介绍,这种让小学生充分参与到活动环境创设中的方式不仅在提高小学生的学习自信方面有着良好的帮助,同时还能有效对小学生参与活动的积极性加以激发。此外,这种引导小学生参与活动环境创设的方式也能充分让小学生感受到被重视以提要小学生在学习中的安全感,进而有效对小学生的自主学习习惯进行培养[3]。

（五）采用多元化教学方法,去提高学生自主学习能力

鉴于对小学学生小学学习习惯培养的重要性,教师在教学中要尤其重视提高学生的自主学习能力,为其今后的语言学习奠定基础。而为了让学生在课外时间能够高效的学习,教师在课堂教学中便应渗透自主学习思想,通过多元化教学方法的应用让学生懂得如何开展自主学习。在多元化教学方法的运用下,学生不仅能够更好的掌握知识,并且在活动参与过程中習得自主学习能力,懂得自己如何在课外时间去进行自主学习,进而促进其良好学习习惯的养成。

（六）从预习开始养成习惯

要想培育小学学生学习的好习惯，教师应该从学生的细节入手，比如在课堂上，教师在教学前可以让学生先对课文进行预读，把一些不懂得或者有疑惑的地方挑选出来，等到在课堂上去进行提问。又或者学生在学习时发现很多知识点都不会时，教师可以根据学生的反馈去进行多次重复教学，务必解决学生的问题。这样通过潜移默化的预习，不仅能够提升学生的学习能力，还能让学生慢慢的养成思考的好习惯，这样以后学生在学习新内容时自然而然会进行预习，并通过预习去把问题找出来，然后一步一步的解决他。

结论：总而言之，小学生学习习惯的养成对于其未来的学业发展具有深远的影响，教师需要通过家庭、学校和社会的共同努力，采用科学的教育方法和有效的策略，去帮助小学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和学习成绩，并增强学生的学习兴趣和自信心，培养其自主学习的能力和创造力，为其未来的全面发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1] 曹月榕.浅谈教师培养小学生学习习惯的策略[J].时代教育，2015，卷缺失（24）：280.

[2] 沈燕.教师培养小学自主学习的有效指导探析[J].新课程（上），2017，卷缺失（7）：20.

[3] 孙梦思.小学生学习习惯培养的组织与策略研究[J].读与写（教育教学刊），2017（05）.