浅谈幼儿园课程游戏化背景下幼儿一日活动的组织与策略

浅谈幼儿园课程游戏化背景下幼儿一日活动的组织与策略

党阿真

厦门翔安小金星幼儿园

摘要：在当今教育改革的背景下，幼儿教育正逐渐向游戏化教学理念转变。课程游戏化是以游戏为基础，促进幼儿全面发展的教育方法。幼儿园一日活动的组织和策略作为课程游戏化的重要组成部分，对于培养幼儿的创造力、合作精神以及社交能力等至关重要。本文将从课程游戏化的背景出发，探讨幼儿一日活动的组织与策略。

关键词：幼儿园课程；游戏化；一日活动；活动组织；教学策略；

一、课程游戏化的背景

首先，课程游戏化是顺应时代发展与教育需求而产生的教育理念。随着社会的进步，家长和教育工作者对幼儿教育的重视程度逐渐提高，传统的“灌输式”教学方法已无法满足现代幼儿的需求。研究表明，幼儿在游戏中学习的效果明显优于在传统教学中接受知识。游戏不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能提高他们的问题解决能力、创造力与合作能力。

在这一背景下，课程游戏化逐渐成为幼儿园教育的重要趋势。许多幼儿园开始重视将游戏贯穿于一日活动的各个环节，通过丰富多样的游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中获取知识与技能。

二、幼儿一日活动的组织

幼儿园的一日活动一般包括晨间接待、晨间活动、集体活动、户外活动、午餐、午休、下午活动等多个环节。为了有效落实课程游戏化的理念，教师在组织一日活动时需要充分考虑游戏的元素，使每个环节都能吸引幼儿的注意力，并促使他们积极参与。

1.晨间接待与晨间活动

晨间接待是整日活动的开始，教师可以通过设置主题游戏，如“小小欢迎仪式”，让幼儿以游戏的方式互相认识。在晨间活动中，可以设计“角色换装”游戏，让幼儿在不同角色中开始一天的活动，增强他们的参与感和积极性。

2.集体活动

集体活动是幼儿园一日活动中的重要环节。在这一阶段，教师可以组织“团队游戏”，通过小组的形式让幼儿进行合作。在这个过程中，幼儿不仅能锻炼自己的合作意识，还能学会与他人沟通与协作。教师在这项活动中应鼓励幼儿提出自己的意见，培养他们的创造力和表达能力。

3.户外活动

户外活动是幼儿日常生活中不可或缺的一部分。教师可以设置“宝藏猎人”游戏，通过接力等形式带领幼儿在操场上寻找“宝藏”，不仅让他们在游戏中锻炼身体，也能培养他们的观察能力和团队协作精神。在设计户外活动时，教师还需考虑安全因素，确保幼儿在游戏过程中不会受到伤害。

4.午餐与午休

午餐和午休是幼儿园日常生活中比较轻松的环节，虽然在游戏化课程中不能进行过多的游戏安排，但教师可以设置一些轻松的小游戏，例如“吃饭歌”，鼓励幼儿在轻松愉快的氛围中进餐。在午休时，可以通过“空气旅行”的方式，引导幼儿在想象中进行心灵放松，以更好地恢复精力。

5.下午活动

下午活动可以是复习和巩固上午学习内容的好机会。教师可以设计“知识竞赛”形式的游戏，将知识融入游戏中，激发幼儿的学习兴趣。也可以结合本周的主题，开展“角色扮演”游戏，让幼儿通过扮演不同的角色来加深对主题的理解和记忆。

三、课程游戏化下的教育策略

要真正落实课程游戏化，教师需要采用适当的教育策略，以确保幼儿在游戏中不仅能快乐地学习，还能获得全面的发展。

1.以兴趣为导向

幼儿的注意力通常较短，教师应根据幼儿的兴趣选择游戏内容，避免使用幼儿不感兴趣的主题。定期观察幼儿在游戏活动中的表现，及时调整游戏的内容和形式，从而保持幼儿对学习的热情。

2.灵活设计游戏

游戏设计的灵活性是课程游戏化的核心。教师应根据幼儿的年龄及发展特点，设计不同难度的游戏，让每个幼儿都能在游戏中找到适合自己的参与方式。对于小班幼儿，可以采用简单的动作模仿游戏；对于大班幼儿，则可以设计复杂的角色扮演或任务挑战，激发他们的思考能力和创造力。

3.鼓励自主选择

为了最大限度地发挥幼儿的主动性，教师可以为他们提供多种游戏选择，让他们自由选择参与的游戏。这种自主选择不仅能增强幼儿的自信心，还能培养他们的决策能力。同时，教师应在活动中观察并适时给予指导，帮助幼儿在游戏中学会解决问题。

4.注重情感交流

幼儿园的游戏活动不仅是技能的训练，也是情感交流的重要时刻。教师应关注幼儿在游戏过程中的情感表现，及时给予肯定和鼓励。通过建立良好的师幼关系，幼儿会更加愿意参与到游戏之中，从而提升学习的效果。

5.结合家庭教育

课程游戏化不仅限于幼儿园内的教育，家庭教育也扮演着重要角色。教师可以通过家长会、家访等方式，向家长介绍课程游戏化的理念及其重要性，鼓励家长在家庭中也能设置相关的游戏活动，形成家庭与幼儿园的良好互动。例如，家长可以与孩子一起做家庭游戏，来巩固幼儿在幼儿园学到的知识。

四、总结

在课程游戏化背景下，幼儿园一日活动的组织与策略是推动幼儿全面发展的关键。通过合理的活动安排，教师能有效调动幼儿的学习积极性，增强他们在游戏中的创造力和社交能力。课程游戏化不仅让学习变得更加生动有趣，还能培养幼儿的多种能力，为他们今后的成长打下坚实的基础。未来，幼儿教育将持续向课程游戏化转型，期待在这个过程中，更多的幼儿能从中受益。

参考文献

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[5]吕丽娜.(2020).《幼儿园游戏化课程的活动组织与实施策略》.中国幼儿教育,11(1),55-60.