新媒体时代下技工院校共青团工作创新探析

新媒体时代下技工院校共青团工作创新探析

李伟

山东水利技师学院  255100  

摘要：随着社会通信技术的不断进步，新媒体已经成为当今时代的主要信息载体。在新媒体时代，技工院校共青团工作需要结合时代的要求，对其工作内容和工作方式进行全新的规划和调整，以确保技工院校共青团工作可以跟上时代的脚步。

关键词：新媒体；技工院校；共青团

引言

高速发展的网络科技和信息技术为新媒体时代的到来提供了强大的助力作用。新媒体在各个行业中的应用为其后续发展注入了新的能量。共青团工作是技工院校管理与运营体系中的重要一环，因此技工院校需要借助新媒体的力量提高共青团工作的执行效率和综合水平。

一、新媒体对于技工院校共青团工作的重要意义

随着互联网技术的发展，新媒体在人们日常工作和生活中应用的频率越来越高。而全新的信息传递和交流方式也在无形中改变着人们的生活。可以说在新媒体盛行的时代，各种高新科技对于学生群体的影响力非常大。在网络平台上传递的各种信息无时无刻不在冲击着学生的价值观、人生观和社会观。由于学生群体在自我认知和分辨能力方面尚没有形成成熟的体系，因此技工院校需要通过强化共青团工作的方式，提升学生的自我约束能力和分辨是非的能力。在新形势之下，技工院校要借助深化改革的机会对共青团建设进行创新，以提高共青团工作的针对性和高效性。新媒体的盛行虽然给技工院校的共青团教育工作提出了新的挑战，但是其独有的信息传播优势和高科技属性也为共青团工作提供了一定的助力作用。在强化共青团教育工作力度的过程中，技工院校应该巧妙利用新媒体的信息载体优势，提高共青团教育活动的教学效率，进而保障技工院校思想政治教育工作的有效性。

二、目前技工院校共青团工作中存在的问题

（一）部分团干部的新媒体素养不高

在技工院校的实际教育过程中，部分团干部难以利用新媒体对学生进行正确且全面的引导。出现这种问题的原因主要是因为这些团干部不具备足够的新媒体素养。新媒体素养是确保团干部可以实施新媒体教学活动的根本性条件，但是由于能力、年龄以及经验等方面的限制，部分团干部在学习和了解新媒体相关知识的过程中缺少足够的主动性和积极性。从这种消极的态度中可以看出，部分团干部对于新鲜事物的认知能力明显达不到时代的要求。如果团干部不具备足够的新媒体素养，那么其在教学过程中就不能满足学生的学习需求，自然也会为共青团工作的顺利开展带来一定的阻力作用。

（二）青年学生容易出现信任危机与人格障碍问题

新媒体作为新时代的信息交流平台，其为学生带来了丰富多彩的信息。但是丰富的信息和快速的共享渠道也为技工院校的思想教育工作提升了难度。由于年纪和生活阅历的限制，处于该年龄段的学生拥有较强的自我意识，因此比较容易受到外界信息的影响。新媒体能够快速拉近学生与外界环境的距离，但是也会造成学生群体信息之间的闭塞，进而造成一些社会性问题，比如宅男、宅女等。物理活动空间的缩小会从不同程度上影响学生的身体健康和心理健康，进而导致青年学生出现心理层面上的信任危机和人格障碍问题。因此，如何引导学生合理使用新媒体，并帮助他们克服心理层面的问题是技工院校共青团工作中的重点内容。

（三）共青团工作缺乏活力

信息科技的高速发展为青年学生提供了多元化的信息获得方式与交流方式。不可否认，新媒体已经成为学生之间进行沟通和交流的必要方式。从技工院校的教学活动和管理工作中可以发现，很多院校中的活动事项在开展过程中都离不开新媒体平台的支持。很多技工院校的教育从业者想要通过使用新媒体平台的方式，调动学生对于教学活动的参与热情，进而提高共青团工作的实施效果。但是在实践过程中，相关引导机制还是不够完善，部分技工院校在开展共青团工作的过程中都遇到了学生活力不高等问题。而学生兴致和活力的缺失会导致共青团工作效果的下降，最终对其教学成效造成负面影响。

三、新媒体时代下技工院校共青团工作的创新路径

（一）提高共青团成员的新媒体素养

对于技工院校共青团工作来说，新媒体时代的到来会给其工作内容和工作方式带来两个方面的影响：其一，让多联系、全覆盖的组织方式和教学模式成为可能；其二，给现代化共青团的教学活动设定更高的标准。在新时代的教学关系中，技工院校的共青团成员不但要具备良好的学习素质和专业能力，还需要具备一定的新媒体素养。换言之，技工院校共青团的成员需要全面且正确地理解新媒体相关的知识和用途。在教育和培训过程中，技工院校的共青团组织一定要重视培训活动的重要性，并懂得利用培训的机会提高团干部的专业素质和理论素养。另外，加强专业技能培训是共青团成员提高自身专业能力的有效方式。在建立新媒体教学体系的过程中，理论知识的支持和软硬件条件的支持都是其实现教学功能的重要基础。互联网覆盖面积的持续扩大为新媒体平台的建立创造了有利条件，技工院校的共青团组织应该利用这一优势，强化共青团工作的整体质量。

（二）加大教育服务力度

对于广大学生群体来说，互联网的普及和应用是一把双刃剑。在新媒体时代，互联网既可以为学生的学习和生活提供更多的便利，又可以促进学生之间的信息交流。但是互联网起到的不只有正面作用，由于其自身特有的开放性特点，很多虚假信息也会在互联网平台上进行广泛的传播。在面对复杂且多元的网络信息的时候，学生需要借助成熟的思考能力和分辨能力对其中的虚假信息进行有效甄别。而很多学生都不具备这种能力，在这种客观局势下，技工院校就需要借助共青团工作的力量帮助学生培养正确的人生观和价值观，并在此基础上提高学生的独立思考能力和分辨能力，以保护学生的心理健康。在共青团工作的过程中，技工院校要通过建立管理制度的方式促使师生之间建立顺畅的沟通渠道，这样教师可以及时了解学生的心理健康问题，并在察觉出问题的第一时间给予学生正确的引导和帮助。

（三）搭建共青团宣传教育平台

在新媒体时代，技工院校要借助新媒体和互联网的优势功能引导学生树立正确的人生观、价值观和社会观，并充分调动学生的学习积极性和主动性，以此为社会培养更多的技能型人才。共青团组织在开展日常工作的过程中，应该利用新媒体思维设计更多具有社会性特点的活动，并借助活动的机会为学生提供更多实践的机会，最大限度锻炼学生的实践能力和社会生存技能。搭建共青团宣传教育平台是提高共青团工作效率的关键途径之一。共青团宣传教育平台能够通过创新式思想政治教育方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的社会主义核心价值观。同时这种具有互联网性质的交流平台能够从一定程度上帮助学生开发其学习潜能，提升其学习效率。

总结

总而言之，新媒体时代的到来对技工院校共青团工作提出了新的要求。作为为社会输送技能型人才的主要培训基地，技工院校要在明确自身主要职责的前提下，为共青团工作提供强有力的保障。同时，共青团组织应该利用新媒体的强大信息共享功能为学生创造质量更高的教学条件；并且还要借助共青团活动的契机引导学生正确分辨网络中的有效信息和虚假信息，帮助学生培养良好的学习习惯和树立正确的价值观。

参考文献：

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