简介:【摘要】目的:真实了解儿科新入职护士对理论知识的学习需求,为后续构建基于岗位胜任力的适用于儿科专科护理的入职培训提供参考。方法:采用《基于岗位胜任力的护理理论学习需求调查问卷》对新入职儿科护士进行横断面调查。结果:新入职儿科护士需求排列前十的理论知识分别是危重病人的病情观察与抢救配合、突发事件的应急预案、抢救药物相关知识、临床常用药物的相关知识及护理、各系统功能衰竭患儿的护理、护理文件书写规范、新收治病人、转科、出院及死亡病人的工作程序、创伤抢救相关知识、医院感染知识和职业防护知识、交接班的内容和方法;不同学历间护士对理论知识需求程度无显著差别(F=0.014,P=0.986)。结论:新入职儿科护士对抢救与应急方面的理论知识需求度较高,建议在构建儿科专科护理的入职培训时强化这部分理论知识。
简介:摘要:目的 讨思维导图在眼科实习生对老年性白内障病患护理教育中的运用。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月轮转的实习生护士50例作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各25例。参照组予以常规眼科护理教育,研究组则予以思维导图开展眼科护理教育,观察对比两组护士教育完成后考试成果。结果 教育完成后,研究组实习生的考试成绩显著优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 对新入职护士老年性白内障护理教育中进行思维导图,可以充分提高新入职护士的各项综合能力,值得临床广泛运用与推广。
简介:摘要:目的:探究支气管肺炎临床护理路径在儿科优质护理中的应用效果。方法:选择2022年5月至2023年5月在我院接受治疗的小儿支气管肺炎病患共50例为研究对象,采取随机分组法将其分为两组,分别命名为实验组与对照组,每组各25例。其中对照组运用常规护理的方法,实验组运用临床护理路径的方法,对比两组患儿的护理满意度及各项临床指标的变化。结果:实验组患儿的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);从退热、止咳、平喘、湿啰音等指标进行比较,实验组情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对小儿支气管肺炎进行临床护理路径的干预,可以有效缓解临床症状,缩短患儿的治疗时间,加快病情康复,同时也可提升护理满意度,具有较高的临床应用价值。
简介:【摘要】目的:探讨儿科护理中使用非语言沟通技巧的应用效果。方法:选取2021年10月-2022年9月在我院普通儿科病房住院治疗的60例患儿作为研究对象,将其分为实验组(30例)与对照组(30例)进行研究。对照组患儿给予常规护理干预,实验组患儿在常规护理基础上融入非语言沟通技巧,在出院当天进行问卷调查,进而对两组患儿家属在临床护理总满意度、临床护理总有效性进行比较。结果:实验组患儿家属的临床护理总满意度高达96.66%,远远超过对照组的76.66%,实验组的临床护理总有效性100.00%,而对照组为80%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:儿科护理中应用非语言沟通技巧具有较好的效果,
简介:摘要:本研究旨在探讨安宁疗护专科护士对晚期肿瘤患者照护体验的有效性,以提高晚期肿瘤患者的生活质量和心理健康。该研究采用质性研究中的现象学研究方法,通过Colaizzi 7步分析法分析、整理和总结数据。研究结果表明,舒适照顾、尊严护理是晚期肿瘤患者的核心需求之一, 生命回顾和人生意义的发现、积极的心理品质的培养可以提高患者的生命质量及促进心理健康。同时,安宁疗护专科护士在灵性照护能力和死亡教育素养方面存在不足,需要进一步培训。 据统计,全国每年新发肿瘤病例约为460万例,每7-8人中会有1人因癌症死亡。在现有的医疗水平下,晚期恶性肿瘤往往无法得到根治性治愈。因此,研究安宁疗护专科护士对晚期肿瘤患者照护体验的有效性具有重要的理论和实践意义。