简介：摘要：在小学阅读教学中，教师要了解小学生的生理特点和语文阅读的重要性，不能盲目地给学生“加餐”，否则会适得其反。由此教师需要立足阅读兴趣，选择合适的阅读材料，引导学生在反复阅读中感知语文知识点以及文化素养，从小培养良好的阅读习惯。
小学语文教学中的阅读兴趣培养策略研究
