简介：摘要本文分析了初中英语阅读教学中的教师“一言堂”、忽视阅读教学和英语教学模式单一等现象，阐述影响英语阅读教学有效性的原因，探讨实现以学生为中心的初中英语阅读教学的基本途径。
以学生为中心的初中英语阅读有效教学初探
