简介：摘要：深度学习，就是在学生知识理解的基础上，进行深层次的学习，将新知识融入旧知识结构中，形成知识运用与问题解决能力。文章以引导学生深度学习的策略方法为研究对象，对如何促使学生进行深度学习，提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。

简介：摘要：深度学习，就是在学生知识理解的基础上，进行深层次的学习，将新知识融入旧知识结构中，形成知识运用与问题解决能力。文章以引导学生深度学习的策略方法为研究对象，对如何促使学生进行深度学习，提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。

简介：【摘要】随着信息化技术的不断增强，翻转课堂教学模式逐渐在中职语文教学中开始流行起来，它有效改变目前中职语文教学中存在的问题，本文结合实例，阐述了翻转课堂在中职语文教学上的应用优势：开阔学生视野，激发学生的兴趣，提升学生自主学习能力，促进教师信息素质发展，切实提高中职语文教学质量。

简介：【摘要】 教学管理是中职学校学生管理的重要渠道和重要方式， 教学过程就是对学生进行管理的过程。教师作为中职学校教学管理的主体，在教学中直接面对学生参与学生管理，在中职学校学生管理中起着不可忽视的作用。本文针对中职学校教师考核机制存在的问题，结合学校的实际 提出 调动教师工作积极性的考核方法，把加强 教师考核作为 教学管理的重要内容和 师资队伍建设的手段之一。

简介：【摘要】中职生是一个特殊的群体，他们的心理问题比同龄孩子县的更为普遍和复杂，本文分析了中职生的不良心理问题，以便于管理者和教育工作者有针对性地采取对策，利用一切积极因素引导学生正确认识自我，恰当评价自己，从而健康成长。

简介：摘要：在新课程教育改革的背景下，国内许多的专家学者根据相关的知识力度进行了一系列的教学改革，旨在提高中等职业教育语文教学，本文主要是笔者在多年的教育教学过程中总结出一系列的教育改革，主要是为了教育教学过程中融入一种创新理念，积极地利用相关教学培养学生在实际生活中实践精神以及主动创造的能力，引导学生培养一种高技能的语文素养，从发多维角度开展教育教学，培养学生对语文教育的热情，以此为实际积极为国家培养一批优秀的语文技能人才。

简介：【摘要】中职生是一个特殊群体，身心发展正处于由动荡逐步趋向成熟、稳定的关键时期，为了全面提高他们的整体素质、培养他们良好的精神状态、增强他们的社会适应能力，教育工作者应对中职生进行人性化管理，引导他们健康成长。

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