简介：摘要：情境教学在初中语文教学中具有重要意义。它通过创设贴合教学内容的情境，增强学生的学习兴趣与理解能力。情境教学能将抽象知识具象化，拉近学生与语文知识的距离。在提升课堂参与度、培养语文素养等方面效果显著。它有助于营造积极的学习氛围，促进学生对知识的吸收与运用，是提高初中语文教学质量的有效方法。

简介：摘要：在新课标引领下，小学数学教学迈向跨学科整合的新篇章，这一改革方向已成为教育革新的关键所在。通过将数学与其他学科内容结合，能够帮助学生更加全面地理解和应用知识。在实施跨学科整合教学的过程中，仍面临诸如教学理念不足、教师专业素养有待提高以及资源支持相对匮乏等一系列难题。因此，构建科学的教学体系、提升教师的综合素养并优化教学资源，成为解决这些问题的关键路径。通过合理的策略和有效的实践，跨学科整合教学能够为小学数学教育带来深远的影响。

简介：摘要：随着幼儿教育的不断发展，对于幼儿园的教学也提出了新的要求。幼儿年龄一般处于3-5岁，身心发展和认知水平都处于低级阶段，受幼儿智力发展的局限，幼儿园教学需要以生动有趣的游戏化教学方式进行教学，这样才能激发幼儿学习热情。游戏化教学方式的开展，要求教师的专业素养也要随之提高，教师要全面了解幼儿游戏的复杂性和多样性，为游戏教学开展奠定基础。同时，游戏的开展需要可视化的评价，若片面注重游戏过程而忽视游戏评价则不利于幼儿全面发展。基于此，幼儿园因督促幼儿教师对幼儿游戏过程展开可视化评价，通过可视化评价，全面掌握幼儿在“寓教于乐”过程中的表现，了解其对于幼儿后期发展的影响。

简介：摘要：家校社合作是提升高中教育质量的重要途径。本文旨在探讨家校社合作在高中教育中的实施路径与效果，通过分析合作模式、实施策略以及合作效果，揭示家校社合作对高中生学业成就和个人发展的积极影响。研究发现，有效的家校社合作能够促进学生全面发展，提高教育满意度，并为学生提供更丰富的学习资源和社会实践机会。

简介：摘要：本文聚焦产教融合背景下福利院孤残特校校企协同育人这一重要主题。通过对相关理论与实践的深入剖析，阐述了该模式的重要意义、实践过程中面临的问题以及针对性的解决策略。结合具体案例分析，展示了协同育人模式在提升孤残学生综合素质、促进其社会融入方面的积极作用，并提出进一步优化的建议，以期为特殊教育领域的产教融合实践提供有价值的参考。

简介：摘要：在新《课程标准》要求下，加快数学学科多元课程教学模式改革进度，增强数学学科教学的综合性、系统性、整体性，已经成为广大小学数学教师的普遍共识。然而，小学数学大单元教学旨在突破教材对课程内容的安排顺序，挖掘教材中各个单元的核心内容，通过增、删、补等方法系统地合成模块，对教学内容进行重新整合，打通相关联的教学内容，促使学生对知识进行整体把握，形成结构化的认知网络。

简介：摘要

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化云平台在教育领域的应用日益广泛。教学资源整合作为数字化云平台的重要功能，对教师教学质量有着多方面的深刻影响。它不仅改变了教学资源的获取与利用方式，还影响着教学方法的选择与创新。从资源的丰富性与便捷性来看，教师能够获取更广泛、多元的教学素材，拓宽教学视野。同时，资源整合有助于优化教学内容的组织与呈现，提高教学的针对性与有效性。然而，这一过程也面临着诸如资源筛选、教师培训等挑战，深入研究其影响对于提升教育教学质量具有重要意义。

简介：摘要：本文探讨了合作学习在初中语文课堂中的实施现状及其面临的挑战。分析有效的合作学习策略及其在实际教学中的应用。指出了实施过程中的主要挑战，并提出了相应的解决方案，以期为初中语文教育的改革提供参考。

简介：摘要：研究探讨了游戏化活动在家庭教育中对儿童道德行为习惯培养的影响。通过实施多种游戏化活动，鼓励儿童在轻松的环境中学习道德规范与行为习惯。研究发现，参与游戏活动的儿童在合作、分享和尊重等道德行为上表现出显著改善。家庭成员的积极参与和支持被认为是成功的关键因素。结果表明，游戏化活动不仅增强了儿童的道德意识，还促进了亲子间的互动，进而有助于塑造良好的行为习惯。

简介：摘要：20世纪30年代，中国共产党建立以中共陕省委和省苏维埃政府的成立为标志的川陕革命根据地。在川陕边区，中国共产党面对区域疾病流行、群众基本卫生知识欠缺、缺医少药、医疗卫生管理混乱的困境，中国共产党领导苏维埃政府围绕川陕苏区政府主客体、方法两方面展开管理工作。

简介：摘要：在国家新时代教育改革背景下，各地研学旅行热度大增，但大多数研学旅行的课程设置系统性不足、针对性不强、无法进行分层教学，部分研学过于注重旅游体验，不能激发研学者的学习兴趣和科学探究精神。对此，我们在明确“跨学科”和“五育融合”内涵的基础上，利用我校传统节日文化校本课程开发与运用的课题实践，以真实情境和探究任务为抓手，整合了初中语文、地理、艺术、劳动等学科知识，设计了“揽月芳华·浪漫中秋”的研学案例，以期为创新型、文化型研学游的破局提供参考。

简介：摘要：为了帮助学生掌握良好的地理学习方式，深化学生的读图能力，发展学生的地理学科素养，本文主要对高中地理教学中以图导学模式有效运用的策略进行了深入研究，提出了借助图例，创设适宜的教学情境；运用思维导图，引导学生系统地构建知识；以图导学，提高学生的地理学习效率等有效策略，以为今后高中地理教学与以图导学教学模式的融合研究予以借鉴和参考。

简介：摘要：陶行知先生三十年如一日践行平民教育，为我国教育事业发展做出卓越贡献，即使新时代环境下，陶行知先生教育精神依然指引教育事业笃笃前行。幼儿教育作为教育事业的重要环节，做好师德师风建设，才能不断提升教师核心素养，才能为幼儿健康教育提供指引方向，而其中更需要坚持以“陶”为师，以陶行知先生教育理念为向导。文章在阐述以“陶”为师加强幼儿园师德师风建设重要性基础上，结合教育实践探索幼儿园师德师风建设路径，希望可以为幼儿教师师德师风的良好发展提供借鉴。

简介：【摘要】班主任作为素质教育实施的重要一环，扮演着学生们步入校园的教育责任人，对学生的成长都很大的帮助。优秀的小学班主任，要结合小学生的性格特性，来制定符合他们成长的管理模式，提升管理艺术及自身魅力，结合“以人为本，以情育人”的教育教学理念，从加强师生交流互动、开展多元任务活动、提升自身形象与民主管理等多层面优化小学班级管理模式，从而提成班级管理成效。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，传统数学教学面临新的挑战与机遇。本文探讨了如何利用信息技术提升初中数学核心素养的教学实践，通过分析信息技术在数学教学中的应用，提出相应的教学策略和实施方案，旨在培养学生的批判性思维、问题解决能力和创新意识，为教育改革提供有益的参考。

简介：摘要：高中生物社团活动在培养学生核心素养方面具有重要价值，然而，当前高中生物社团活动面临诸多困境，本文深入研究了这些问题，并提出了改变观念，提高社会重视程度；丰富活动形式和内容；加强生物教师的专业素养等优化高中生物社团活动的策略，以期培养学生全面发展的核心素养，提高他们的科学素质和创新能力，为我国的教育事业发展做出贡献。

简介：摘要：游戏作为幼儿教育中的主要形式，有着显著的教育影响力，注重传统游戏在幼儿园户外活动中的有效运用能够进一步强化教育质量，对促进幼儿发展进步具有重要意义。本文研究以幼儿园户外活动为基点，进一步探究传统游戏在教育中教育现状、教育价值，并对有效实践路径进行分析，以期为幼儿教育高质量进行提供支持。

简介：【摘要】精准定位是课程开发能落到实处的先决条件，因地制宜巧用资源是课程开发的有效路径。用好当地资源，挖掘校园文化，为课程开发开辟更多路径。珍惜有限资源，激发教师潜能，为课程开发提供更多保障。

简介：摘要：本文探讨了“双减”政策背景下初中历史分层作业设计的策略。在分析初中历史作业设计现状与挑战的基础上，提出了基于学生个体差异和认知发展规律的分层作业设计理念。文章首先明确了分层作业设计的理论依据，即因材施教和个性化教学。接着，详细阐述了分层作业设计的具体策略，包括分析学生学情、设计分层作业、注重作业反馈和强化实践教学等方面。通过实施这些策略，可以满足不同层次学生的学习需求，减轻学生的作业负担，提高初中历史学科的教学质量。本文旨在为初中历史教师提供一种有效的作业设计思路和方法。