简介:体育实验教学改革的目标是培养学生的实验操作能力,启发学生的创新意识,增加学生动手机会,为此实验教学的内容、方式、方法都应作相应的调整,以提高实验的可靠性和可操作性.
简介:摘要:高中生物实验教学实践中,教师要深入了解生物实践教学存在的现实意义,创新生物实验教学模式,使学生对于生物学科知识能够有更加深入的把握,进而提升自己的综合素养。
简介:
简介:长期以来,英语教学一直面临投入大、产出小的难题,广大英语教师一直致力于解决这一难题。近二十年来英语教学取得了瞩目的成就,但是教师和学生在教与学的投入方面与学生语言产出能力比较还存在巨大差异。本文基于对精读课堂教学改革的思考,依据语言加工、习得理论及其实验研究,对教学原则和方法进行了分析,从而提出了精读课堂教学促进语言内化的步骤与方法,旨在给学生从输入到吸收,从语言知识到技能之间搭梯子,使之最终获得语言交际的能力。
简介:摘要:信息技术发展迅猛,和教育的结合也越来越深入。小学语文作为培育学生阅读、口语、写作和审美等多方面素养的学科,在信息技术的影响下会更有特色。信息技术在小学语文教学中有多方面的实践路径,对于培育小学生的语文兴趣、增加他们掌握的语言要素知识和改进他们的综合文化素养具有十分重要的意义。因此,小学语文教师要正确认识信息技术,对信息技术与语文教学的融合进行深入研究,让信息技术成为小学语文教学的有利工具,成为提高小学语文教学效果的重要媒介。
简介:摘要:在新一轮的教学改革中,各学科都在积极地进行着研究。语文是一门内涵丰富的学科,学习好它,不仅是一门语言,更是一门其他学科的基础。在朗读教学中,如果能正确地运用阅读教学,不但能使课堂达到事半功倍的效果,还能提高学生的阅读兴趣;同时也喜欢上了语言。因此,如何有效地提高阅读的效率,提高阅读的效果,将成为当前外语教学中亟待解决的问题。
深化体育实验教学改革 提高实验教学质量
新课程改革背景下高中生物实验教学的困境与对策探讨
如何使学生主动参与初中数学教学之我见
精读课的教学改革:促进语言内化的方法(英文)
浅谈信息技术和小学语文教学的深度融合策略
关于提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考