简介：摘要：一体化是近些年教育主管部门以及教育专家指导学校教学工作热度非常高的一个概念，德育一体化、课程一体化、教育教学一体化，最近还接触到了体育一体化。这里所提到的一体化无一例外的是小学、初中、高中相关内容的一体化建设，建议在现实的教学工作中实现同一个测评标准，让学生对知识技能的学习和掌握实现12年一贯发展。这一理念是美好的，但在现实中确实很难实现，或者说，意义不大。
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