简介：摘要：随着特殊教育的重视度逐年提升，家校合作在其中扮演着不可或缺的角色。因此，本文从特殊儿童角度出发，通过分析特殊教育中家校合作与沟通的作用，提出了优化家校合作与沟通的具体措施，以达到资源共享和优势互补的效果。

简介：摘要：小组合作学习是目前语文课堂教学中经常采用的一种教学学习方式。那么如何提高小组合作学习的效率，让合作学习真正发挥同伴互助的作用，提升教师课堂教学和学生学习的效率。本文从合理的分组，异质分组；教给合作学习的基本方法；设立小组目标，进行组际竞争；教师适当参与小组学习，关爱弱势个人及群体,做好“顾问”、“参与者”、“促进者”、“咨询者”等几个方面谈了在有效开展小组合作学习方面的一些看法。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，带动了我国教育事业的进步。近几年来，随着新课程标准的进一步改革，小组合作学习方式开始在小学数学教学中获得了更加普遍的应用。小组学习可以让小学生主动交流，在和教师以及同伴间的交流中，培养学生对数学的学习兴趣，从而增进小学生对数学知识的了解。同时，也营造了一个愉快融洽的学习气氛，毕竟小学数学的教育是基础，但小学生年纪小，学习习惯与学习纪律尚未养成，他们常常无法专心于学习，这极大地影响了小学生的学习效率。

简介：【摘要】结合初中生心理特点，运用小组合作模式管理班级，让学生参与班级管理，是非常有必要的。然而实践过程中如果没有让学生重视小组积分，小组最后就变成了空壳。那么如何让学生重视小组合作，就是值得思考的问题。

简介：

简介：

简介：摘要：电脑美术教学是小学信息化教育中的一个关键环节，它是提高学生信息化水平，提高其美学素质的一种行之有效的方法。老师要注意将小学信息技术与电脑教学进行有效的结合起来，按照学生的认知规律，采用循序渐进的方式，持续地提高学生的信息技术水平，提高他们的绘画技能。本文将把小学信息技术与电脑美术教学的特征象结合，在教学内容的基础上，选用适当的教学方式，从而提升电脑美术的教学效果，促进小学信息技术教学的改革。

简介：摘 要：随着我国教育的不断改革，在初中阶段开展道德与法治教学过程中，更加重视对学生综合素质与世界观的建设。因此，教师需要转变传统的教学理念，将学生作为主体，结合学生自身的特点，采用多元化教学方式，在教学过程中融入传统美德，不断引导学生树立正确的社会价值观，提升其综合素质。不过在现阶段的教学过程中，仍存在诸多问题，教师应结合实际情况，不断加以创新，培养学生养成良好的思想品德。

简介：摘要：随着教育理念的不断进步，小学道德与法治教学与心理健康教育的融合显得愈发重要。本文旨在探讨两者科学融合的可行性、方法与实践。通过分析道德与法治教育中加强心理健康教育的可行性，以及心理健康教育对道德与法治教育内容的启示，本文提出了有机结合两种教育、优化教学方法、强化师资队伍建设等策略。同时，文章还强调了家庭教育的重要性，并探讨了家校合作在推进两者融合中的关键作用。最终，通过道德与法治教育和心理健康教育的有机融合，旨在促进学生的全面发展。

简介：摘要语文教师既要教书又要育人，深入挖掘教材中隐含的思想教育内容，对学生进行思想教育。因此，在语文教学中，我们教师应该渗透爱国主义教育、道德情操教育、情感教育，渗透“美与丑、善与恶、是与非”辨别能力的教育。

简介：摘要：随着时代的不断发展，线上教学已经成为了一种新颖的教学方法，在将来的教学中也可能会成为一种常态化的教学模式。这样的教学方式突破了传统的只能在课堂上教学的禁锢，让学生随时随地进行音乐知识的探究学习，要想充分发挥线上音乐教学的效果，还需要音乐教师在日常教学中不断摸索教学经验，让学生喜欢这样新颖的音乐学习方法。

简介：音乐欣赏活动中促进幼儿的“听”“动”能力的发展其一,音乐欣赏中教师要首先为幼儿创设良好的欣赏环境,建立良好的欣赏常规,让幼儿注意力集中地倾听音乐,鼓励幼儿轻松自如地表达对音乐的理解与感受。其二,激发“听”与“动”的兴趣,引导幼儿主动参与音乐欣赏活动。

简介：摘要：目的：共享护士是分享经济与“互联网+医疗”背景结合的时代产物，它的出现能让用户足不出户即可享受到优质的上门护理。我国共享护士还处于发展初期社会认可度和公众接受度普遍较低，因此，如何提高用户体验，使用户接受且持续使用是实现其生存、发展的关键。本研究基于技术接受理论、期待确认理论及感知风险理论，构建共享护士用户持续使用意愿影响因素模型，探讨技术因素、心理感知因素对用户持续使用意愿的影响作用，并分析各因素间的作用路径。在此基础上，提出服务改进策略，以提升共享护士用户服务满意度，进而为共享护士在居家护理领域的可持续发展提供实证依据。

简介：摘要：本文对 DCS系统故障分析、处理、维修预防等方面的研究状况进行探讨，通过对 DCS系统故障产生的原因、解决方法、维修防护等方面进行举例，从而更好地提升 DCS系统的工作稳定性，提高其工作效率。

简介：摘要：在传统的教育观念中，将活动组织与教育分开，未突出以人为本的教学理念，因此教师的制定目标要与幼儿的生活息息相关，要根据幼儿的年龄特点，从不同层次进行日常活动，满足幼儿的全面发展。此外幼儿园课程以生活为基础，形成良好的自理能力，让幼儿从内心深处提升到参与活动的热爱。

简介：摘要：随着城市化进程的加快和建筑业的蓬勃发展，建筑施工对环境的影响日益凸显。传统建筑施工模式存在着能耗高、废弃物大量产生、污染排放严重等问题，严重影响了生态环境的可持续发展。面对严峻的环境挑战，建筑施工行业亟需加大环保力度，推动绿色建筑施工技术的发展与应用，实现建筑施工与环境可持续发展的良性循环。

简介：

简介：摘要输卵管妊娠时，子宫内膜有一被称为A-S样反应，即内膜腺细胞增大，呈高度分泌现象。此现象在早期宫内妊娠流产、葡萄胎后亦可见到，见A-S反应时，应高度警惕有异位妊娠的可能。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而设计单元教学目标应注重整体观照，把握重点；厘清关系，互为补充。作业类型分为基础性作业、拓展性作业、综合性作业、养成性作业等不同作业类型，满足不同层次学生的学习需求。作业内容依据学业质量标准设计课时作业和单元整理复习作业。

简介：新课程改革的教学理念、教学模式和教学方法为小学英语教学和研究注入了新鲜的活力,促进了小学英语教学的发展。但由于起初的一些片面认识,如认为"一些传统的教学方法已经没用了",一心追求标新立异,只学一些时尚的教学方法,后来在教学实践反思中认识到:对于一些属于精华的传统英语教学方法和手段,在小学英语教学中还是要不断理解和适时运用的。