简介:摘要随着新时期的到来,我国高中的英语无论是教学环境,还是课堂教学模式和教学内容都发生了重大变化。英语词汇教学一直是高中英语教学的关键和难点之一。近年来,随着认知语言学的倡导,传统的英语词汇教学面临着新的挑战。本文从以下三个方面进行了讨论,并提出了创新型的教学方法。
简介:摘要高中英语是高中学科中一门非常重要的课程,阅读在高中英语学习中占有非常重要的地位,对提高学生的英语整体水平具有非常重要的意义。这就要求教师在教学中充分了解学生对阅读理解的学习过程,有效地将元认知策略融进高中英语阅读教学中,从而提高高中生的英语阅读水平。