简介：[摘要]：人体解剖学作为高职院校医学生进入到大学的第一门专业课程，由于此专业课程的特殊性，会让学生刚进入到医学专业无所适从，陌生的标本，大量的专有名词严重打击了学生的学习热情。相比于传统先授课再实验的教学模式，“三边一体化”的提出有针对性地克服了传统模式所带来的问题。但是由于各大高职院校的情况不同，要将新模式普及应用到所有高校还不太现实。
高职人体解剖学三边一体化教学效果探究
