简介：2007年，除了“智能视频分析”这些常被人们提及的词语之外．还有一个非常时髦的词——监控管理平台软件。随着市场对管理平台软件的关注以及需求增多，越来越多的企业加入到监控管理平台供应商阵列．如大型网络通信公司、系统集成商、专业的软件供应商等。几乎是在一夜之间,安防软件的地位与之前相比发生了变化，

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简介：摘要：在小学体育教学中，教师通过巧设情境教学，有效整合教学内容和目标，激励学生尽情融入体育活动，能充分激发其体育学习积极性，提高训练和学习效果。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对创设课堂情境增效体育教学——小学体育教学提出了一些建议，仅供参考。

简介：一、教材分析与处理本课选自九年义务教育课程标准实验教科书俄语八年级上第四单元第十四课《BПекине》（《北京游》）。它与前一课主题相关，是前一课内容的延伸。教师应在教学中通过多媒体创设情境，展现北京浓郁的文化氛围．并运用“情境”进行单词、句式和会话训练，使学生在“趣”中学，在乐中“练”。

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简介：摘要：新型冠状病毒在国内外肆虐，对于教师来说，要充分利用线上教学平台（钉钉智慧教育平台），真正做到停课不停学，满足学生在疫情防控期间的学习需要。本文首先介绍在线教学特点，然后分析疫情抗击阶段教师在线教学表现及现实意义，最后重点探究疫情防控期教师在线教学策略，旨在推动线上教育规范发展。

简介：摘要阅读教学是当前高中英语教学的重中之重，在英语教学中如何帮助学生掌握阅读技巧和方法，提高阅读能力,是摆在英语教师面前的一个重要任务。通过阅读教学，不但要让学生掌握相关的英语知识，了解中外文化的异同，更要通过这个学习载体来提升阅读能力，培养创新意识与精神，提高人文素养。

简介：摘要： 初中历史课堂教学有效性的探究与分析对于学生学习历史来说具有重要的意义，不仅能够提高学生学习的效率，而且能够激发学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性与主动性，使他们能够自主地去合作探究学习。只有实现课堂教学的有效性，学生才能够乐于去学习历史知识，积极配合教师完成教学任务，实现在短时间内学到更多的知识。

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简介：摘要：读写是语文学习的重要内容，但是现阶段小学语文的读写教学还存在着许多需要改进的问题。因此，在小学阶段实施读写教学是一项十分紧迫的任务。所以，本文针对目前学生在阅读和写作方面存在的问题提出了一些有针对性的教学策略，希望能对初中语文教学有所帮助。

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简介：数学教师在对小学生进行课堂教学的时候,需要积极改变传统的授课思维,以先进的教学方法为指导对学生进行知识讲解。这样可以加深学生对课程知识的理解,也能提升学生的学科思维能力。但是,一些数学教师在进行课堂教学时,普遍存在对学生进行知识点灌输的问题,没有让小学生实现学科思维的发散,制约了该项课堂教学的效果。数学教师需要积极制定教学措施,将翻转课堂等先进的教学模式纳入到知识讲解中,以强化学科教育的效果。所以本文对翻转课堂呈现的教学特色进行分析,在此基础之上提出数学教师有效运用翻转课堂的几点措施。希望通过本次研究能让数学教师开展更优质的课堂教学,促使小学生实现学科能力的高度培养。

简介：历史教材对历史事件的描述，往往在教学过程中成为一种粗糙的陈述，让学生无法感受到新鲜的味道，仿佛是一锅剩饭炒了又炒，重复的内容和繁琐的语言让中学历史教学的难度越来越大。这就要求我们历史教师要更加深入地去探索历史教学的道路，努力提高历史教学效果。

简介：摘要：为了能够从根本上奠定初中生语文阅读能力，为其日后学习奠定扎实的基础，本文利用文献资料法对初中语文群文阅读的相关内容进行分析，从分析中发现，群文阅读是一种高效的阅读方式，利用群文阅读可以在短时间内，快速提高学生语文阅读能力，同时，还可以丰富学生语言积累，能有效激发学生语文学习兴趣，对于初中生语文综合能力发展都大有裨益。

简介：创新是素质教育的重要内容，是培养学生创新技能和综合素质的关键。对于中学历史教学来说，创新教育的观念同样不可缺失，许多老师往往会为了创新而忽略基础知识的学习。在现代的知识经济社会，不但学生需要有创新精神，教师的教学也需要创新。历史新课程标准中要求的学生“求真、求实和创新”的科学态度，需要教师在教学过程中引导学生进入创新的理念，积极结合教材实践进行创新放学。

简介：教学过程,就其构成要素看,表现为由教师、学生和教材所构成的关系形态。而这种＂关系＂,在法国启蒙主义思想家和美学家狄德罗看来就是美。教育的现代化必然包含着教学过程的审美化,只有做到教学过程的审美化,才能使教师从学生的学习和成长中体会到教学的美,并在这种美的体验中激发更大的热情,追求更高的教学审美情境。

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简介：小学体育教学关系到学生对于体育的基础认识,以及帮助学生建立体育的终身学习观念,从而为学生在未来保障自身健康层面奠定基础。但是,也不能否认体育锻炼本身具有一定的局限性,比如高频运动形式可能会导致学生受伤。再加上小学生在身体协调性上存在一定的不足,便容易因此出现安全问题。对此,本文主要从安全视角出发,在有效提升小学生体育学习效率的同时,指出保障其安全的主要措施,以期能够为相关领域的应用工作提供理论基础。